1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

1.2 成长的不仅仅是身体 1. 学会独立思考的原因 ？P9 2. 如何正确认识独立思考？P9 3. 批判性思维的表现、意义？ P10~11 4. 如何培养批判精神（要求+技巧）？P11 5. 为什么要开发创造性潜力？P12 6. 如何开发创造潜力？P12~13 自主学习 01 学会独立思考 双黄连可以预防新冠病毒 家用空气净化器能滤过病毒 用火烧不着的口罩是真口罩 疫情期间，我在微信群里收到了这样的消息：某专家声称…… 思考：如何看待上述观点？如果收到了类似的信息，你会转发吗？ 上述观点是网络谣言，并不可信。 步入青春期，我们的独立意识不断发展，我们要有独立思考问题的能力。让谣言止于智者，不造谣，不传谣。 学会独立思考 不能人云亦云，要学会独立思考。 “独立”指什么？ 独立：指单独的站立或者指关系上不依附、不隶属。依靠自己的力量去做某事。 一个独立的人：指其有独立的思想，独立的人格，有独自生活的能力。 1.学会独立思考的原因？ ①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 ②随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 真正的个性在于从内心深处散发魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 敢于和别人争辩就是独立. 独立就是按照自己的想法去做。 独立就是一个人做事必须有信心有勇气、有力量。 独立就是不光提出自己的观点，还要聆听、理解别人的观点。 （1）你同意以上说法吗？为什么？ 我不同意上面两名同学的说法，同意下面两名同学的说法。 独立不仅仅是提出自己的观点，还要学会接纳他人的合理意见，做人做事要有自信，能够自立、自强。 （2）你认为初中生的“独立”指什么？ 初中生的独立是指中学生不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 探究与分享 你是一个学生，这样穿可不太好！ 你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫“酷” 我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！ 请问：1、小刚理解的“酷”是什么？ 2、小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？ 穿着打扮上与众不同、标新立异 否，思维的独立并不等同于一味追求独特，而是... 探究与分享 2、如何正确认识独立思考？ ①独立思考，并不等同于一味的追求独特，表现为不人云亦云，有自己独到的见解； ②同时接纳他人合理的，正确的意见。 “人是一根能思想的苇草。” ——帕斯卡尔 虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 独立思考 一味追求独特 敢于独立和别人争辩 只按照自己的想法去做 ≠ ≠ 独立 独立 目标导学二: 大胆批判 关于善质疑的故事一 于是，大吼一声：“不！一定是乐谱错了！”他的喊声一落音，评判台上那些高傲的评委们立即站立向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的圈套。前面的选手虽然也发现了问题，但也放弃了自己的意见。 思维的批判性表现在敢于向权威挑战 12 他的成功， 养活了中国人， 让中国不再受饥饿之苦。 而他的成功，是建立在挑战权威的基础上。 中国“水稻之父”的故事 袁隆平，被誉为中国的“水稻之父” 关于善质疑的故事二 ①思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 作用、意义： 评价要点 评价标准 评价层级 评价结果 理解思维的批判性 小组内成员，都勇于表达自己的观点；理解透彻，语言表达简练、条理 A 能表达自己的观点；能够理解，语言表达较为简练 B 不能理解，没有积极主动的表达观点或没有自己的观点， C 独立思考，小组交流内展示。 老师在黑板上写字时，写错了…… 今天我早早写完作业了，妈妈下班回家看见我看电视，马上大发雷霆…… 情景小剧场 （发挥想象 ，任选其一，小组合作 、上台表演 ） 面对以上情景，你会如何做？ 在课后指出的老师的错误 跟妈妈讲明原因，并说服她继续让我看电视。 17 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思 就事论事，不攻击他人 有一定建设性，不是一味否定 批判的技巧 批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。 方法与技能 03 开发创造潜力 18 面对疫情，看看网友们的“创造力” 2020年，新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势严峻，全国各地人民积极响应，用“宅”在家的方式，表达对抗击疫情的决心和支持！与此同时也解锁了许多室内娱乐方式。 只有你想不到，没有网友做不到，老实待在家，就