2.1 男生女生 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2.1男生 女生 自学能力训练，3分钟，P14-18 1.青春期男生和女生的差异有哪些？P14 2.男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？ 或：男女生学会欣赏对方优势有什么意义？P17 3.怎样正确对待异性的不同性别优势？P17 鼓励积极举手，回答问题 1.青春期男生和女生的差异有哪些？P14 1①性格特征；1②兴趣爱好；1③思维方式等。 2.男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？ 或：男女生学会欣赏对方优势有什么意义？P17 2有助于我们不断完善自己。 3.怎样正确对待异性的不同性别优势？P17 3①正确认识自己与对方的优势和不足，取长补短，让自己变得更优秀。 3②相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 做好笔记 考考你 通过下面的描述， 猜一猜是男生还是女生？ 某人从小喜欢抓钩机 某人从小喜欢刺绣 某人被称为妈妈的小棉袄 某人爱哭鼻子 某人特别喜欢浪漫 某人特别喜欢冒险 4 探究：与异性对比：男生与女生的性别差异有哪些？ 比较项目 男生 女生 生理差异 兴趣爱好 性格特征 思维方式 第二性征相继出现 游戏、篮球、科幻、模型 小说、绘画、舞蹈、配饰、化妆 勇敢、果断、自尊心强、不斤斤计较、粗心 细致、文静、认真、活泼开朗、温柔可爱 理性、逻辑性强、擅长理科 感性、善于分析、擅长文科 男生女生在思维方式、性格特征、兴趣爱好等方面表现出各自的特点。(P14) 5 提示：①这种观点是正确的，男生女生各自拥有自身的性别优势。 ②男生可以帮助女生：力气大可以帮助女生干一些体力活、男生比较要强可以帮助女生克服生活中的困难等。女生可以帮助男生：心思缜密可以帮助男生改掉丢三落四的毛病、女生耐心温柔，可以帮助男生调节消极情绪等。 探究与分享P17 讨论并分享： 为什么一开始大家不理解女搬运工的行为， 为什么后来大家又认可了她的工作？ 总结：不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 在日常生活中，男生女生可以为对方做些什么？ 在日常班级生活中，男生可以在体力活方面多承担一些，如在班级大扫除中提水、拖地板；在数理化学习方面，男生可以帮助女生。女生可以在绘画、擦玻璃、扫地、语言表达、文科知识学习方面帮助男生。 总结：如何正确认识男生女生的性别特征？ ⑴男生和女生的性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ⑵对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ⑶性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 二 优势互补 夸一夸 我们的异性同学 要求∶ 小组活动; 每组各自罗列男生和女生的优势，看看哪一个小组能罗列更多; 讨论我们可以利用自身的性别优势为异性同学做哪些事情。 二 女生 男生 性别优势 优势互补 温柔体贴 心思细腻 善于记忆 乐于奉献 机智果敢 沉着冷静 风趣幽默 敢于冒险 登山活动中的相互帮助和体谅 某中学每年举行登山活动，校长在活动总结大会上发表感慨：“这次活动，我被同学们深深感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上……我为同学之间的相互关爱而感动！” 第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……我为同学之间的相互体谅而感动！” 优势互补 二 男生女生如何做到优势互补 不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势， 相互取长补短，让自己变得更加优秀。 优势 因优势而自傲，不因欠缺而自卑。 男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 差异 自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。 学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿。 学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人格和人品。 男生女生交往的恰当方式 男生女生 1.性别差异 4.优势互补 生理方面 性格特征 思维方式 兴趣爱好 2.认识性别角色的意义 （1）认识自己的优势，发现对方优势，完善自己，相互取长补短 （2）相互理解、帮助、学习，共同进步 帮助我们了解与异性的不同，学 会塑造自我形象，如何异性相处 性别刻板印象可能影响自身潜能的发挥 3.性别刻板印象的影响 他 ≠她 他＋她≥2 课堂小结： 巩固练习 1. 男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这一观点的是( ) A.甲说：男生和女生都是平等的 B.乙说：男生和女生在个性上是各具特点的 C.丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成