1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

1.2 成长的不仅仅是身体 学 习 导 航 1.独立思考的表现？P9 2.批判性思维的表现？P10 3.批判性思维有什么意义/作用/重要性？P11 4.如何培养批判思维？P11 5.开发（自身的）创造潜力的做法？P12-13 2 运用你的经验 1 2 3 4 5 吃抗生素能预防新型冠状病毒感染 熏醋可以预防新型冠状病毒 开暖气和空调能预防新型冠状病毒 喝板蓝根能预防新型冠状病毒 喝酒能杀菌，不易感染 这些是真的吗？ 思考：我们要怎样辨别谣言？ 提示：独立思考，批判看待。 在一个被泛滥信息包围的时代 3 为什么要学习啊？ 人活着的意义是什么呢？ 为什么我找不到知心朋友呢？ 为什么爸妈老凶我？ 很多同学可能都会提出过以上的问题，但都是只停留在问题的表面甚至变成抱怨的一种方式。其实这些都是好问题，当你提出这些“为什么”的时候，就是思考的开始。 初中生常见的为什么 4 “你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’。我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管。 “儿子，你还是个学生，穿这么（有些另类）不太好吧。” 1、什么是独立思考呢？（即独立思考的表现） 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 结合教材P10“酷”进行探究 仙人掌可以防辐射。 误吞鱼刺，可喝醋解决 吃黑芝麻能让头发变黑。 水果早上是金、下午是银、晚上是铜。 鸭血能清除肺里的灰尘。 大骨头汤能补钙。 吃酱油会让伤口留疤变黑。 多喝茶可以清除新冠病毒。 这些是真的吗？面对这些信息我们需要一种什么样的精神？ 新知导入 二、培养批判精神 批判精神 1 前几天舅舅送给小刚家一袋活蹦乱跳的螃蟹，可妈妈说这一定是注水螃蟹，并说现在市面上都是注水螃蟹。细问得知她是在朋友圈里看到的一篇文章“不法商贩往螃蟹里注水增重，损害消费者利益”。小刚告诉妈妈，有关部门早已经辟谣了。事实的真相是：蟹类产品甲壳内的组织吸水性很差，如果注入液体，会导致螃蟹在十几分钟内迅速死亡。死螃蟹价格是活螃蟹的五分之一，商家要干注水这事得亏死。妈妈这才恍然大悟，对小刚也心服口服。 批判的精神 重难点突破 二、培养批判精神 小刚和妈妈谁更有独立思考能力？对于妈妈的错误见解小刚是怎样对待的呢？总结批判性思维的表现。 小刚有理有据地指出了妈妈的错误，并向妈妈讲清了缘由。 ①对事情有自己的看法；②敢于表达不同观点；③敢于对不合理的事情说“不”；④敢于向权威挑战。 课堂笔记 2.批判性思维的表现 ①对事情有自己的看法； ②敢于表达不同观点； ③敢于对不合理的事情说“不”； ④敢于向权威挑战。 8 ①批判不仅要有质疑的勇气， ②而且要考虑他人的感受， ③要掌握批判的技巧。批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。 重难点突破 思考：你有没有遇到过杠精？那是一种怎样的感受？你觉得正确的做法是？ 二、培养批判精神 课堂笔记 3.培养批判精神的要求？P10~11 ①批判不仅要有质疑的勇气， ②而且要考虑他人的感受， ③要掌握批判的技巧。批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。 对事不对人 有建设性 10 探究点三：开发创造潜力 毛泽东说，世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上！ 你认为什么是创造？ 与同学一起讨论： 青春的创造可以是怎样的？你希望自己有怎样的创造？ 小组讨论 科幻画 小创意 变废为宝 ①创造是多姿多彩的。 ②创造存在于生活的各个方面，存在于每个人身上。 原因 开 发 创 造 潜 力 特点 做法 创造力，为我们的成长带来无限可能；有利于改变自己、改变世界等。 ①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路； ②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；③创造离不开实践，社会实践是创造财富的源泉。④要用我们自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 $