15.1《谏太宗十思疏》课件59张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

谏太宗十思疏 魏征 唐太宗—李世民 诤臣—魏征 鹞死怀中——唐太宗的故事 一天，唐太宗得到一只雄健俊逸的鹞子，他让鹞子在自己的手臂上跳来跳去，赏玩得高兴时，魏征进来了。太宗怕魏征提意见，回避不及，赶紧把鹞子藏到怀里。这一切早被魏征看到，他禀报公事时故意喋喋不休，拖延时间。太宗不敢拿出鹞子，结果鹞子被憋死在怀里。 唐太宗与魏征的关系如何？ 唐太宗和魏征，一个爱才如命，善于纳谏，是历史上的“明君”；一个忠心耿耿，敢于直谏 ，是历史上的“诤臣”。 据史载：贞观十七年，魏征病卒。太宗自制碑文，并为书石。对侍臣说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。魏征殁，吾失一镜矣。” 作者简介 魏征：字玄成。唐朝著名政治 家、史学家、文学家。太宗时任谏议大夫、检校侍中。领导周、隋各史的修撰工作，书成，升任左光禄大夫，封郑国公。魏征敢于犯颜直谏，所言多被太宗采纳。有诗文流传于世。 魏征的作品： 《隋书》 《群臣治要》 《隋书》的序论 《梁书》、《陈书》、《齐书》 的总论 《十渐终不克疏》 写作背景 唐太宗李世民跟随其父李渊反隋时作战勇敢，生活俭朴，很有作为。公元627年李世民登基，改元贞观。在贞观初年，他鉴于隋炀帝覆亡的教训，进一步保持了节俭、谨慎的作风，实行了不少有利国计民生的政策。经过十几年的治理，经济得到发展，百姓生活富足，加上边防巩固，内外无事，国家安定。唐太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，广求珍宝，四处巡游，劳民伤财。魏征对此极为忧虑，他清醒地看到了繁荣昌盛的背后隐藏着危机，在群臣齐唱赞歌时，独能上书进谏，使太宗猛醒。太宗看此疏后很惭愧，表示从谏改过，并把这篇奏疏置于案头，奉为座铭。 解题 本文是魏征于贞观十一年时写给唐太 宗的奏章。太宗登基之初，励精图治，政 策比较正确，国内出现了百姓富足、社会 安定、国力渐强的“贞观之治”（历史上 还有“成康之治” 、“文景之治” 、“康乾盛 世”）。后来，太宗开始追求珍宝异物， 兴建宫殿园囿，魏征便不断用前代兴亡的 历史教训提醒他。这一年就连上四次奏章。 本文为其中一篇。 文体： 疏： 疏条理，分条陈述的意思，后作为一种文体，专指臣下向君主陈述意见的奏疏。 谏： 规过劝善，一般用于下对上。 文体知识： 疏（ shū），疏条理，分条陈述的意思，后作为一种文体，专指臣下向君主陈述意见的的一种文体（奏疏）。 表，古代臣下给皇帝奏章的一种文体。如：诸葛亮的《出师表》 疏，重在“议事”；表重在“陈情”。 奏议，古代臣属进呈帝王的奏章的统称。 包括奏、议、疏、表、对策。 课文分析： 第一段 臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。 参考译文: 我听说，要想使树木生长得茂盛，必须使它的根部稳固；要想河水流得远长，必须疏通它的源头；如果想使国家安定，就必须积聚道德和仁义。源流不深却希望和水流得远长，根不牢固却要树木长得茂盛，道德不深厚却想使国家安定，我虽然无知，也知道这是不可能的，何况陛下您这样明智的人呢？国君掌握帝位的重权，处在天地间最高的地位，（如果）不考虑在安乐时想到危难、用节俭来消除奢侈，这也就等于是砍掉树根却要求树木茂盛，阻塞了水的源泉却希望水流得长远一样啊! 第一段文言知识点 实词 一词多义 词类活用 虚词 特殊句式 名言名句 求 长 固 浚 安 下 当 固 远 重 大 之 而 虽 以 不念居安思危，戒奢以俭，斯亦（ ）伐根以求木茂，塞源而欲流长也 居安思危，戒奢以俭 补充注释与简析 一 注释: 固: 使动用法； 厚: 厚实； 况: 何况； 重、大：均为形容词作名词，重权、重大的地位 二 简析: 1 正面阐述：三个排比句,两个作比喻，一个明事理，浅显易懂。 2 反面申述：紧扣上层三个排比来申述，加上一个反问，简洁有力。 3 提出结论：由人君地位说起，结合开头的比 喻，从反面提出自己的观点(居安思危，戒奢以俭)。 分析第一段 居安思危 戒奢以俭 求木之长者 欲流之远者 思国之安者 源不深 根不固 德不厚 比喻 提出