第三单元 走向未来的少年 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

第三单元 走向未来的少年 测试题 一、选择题 1．同学们学完九年级道德与法治课后纷纷畅想未来。下面是几位同学对未来的畅想，你不赞成的是（ ） A．甲：将来我一定要找一份既轻松舒适又能多赚钱的工作，好好享受人生 B．乙：我将来既要考虑自己的兴趣爱好，也要满足国家与社会发展的需要 C．丙：毕业后我继续考高中，努力学习，勇于实践，争取早日为祖国作贡献 D．丁：将来我要学习一门技术，靠自己的一技之长，谋取一份适合我的工作 2．2018年5月，湖州市查展平家庭入选全国“最美家庭”。平凡小事见真情。四十多年来，查展平家庭面对生活摩擦，总能设身处地地为他人着想，对待四邻亲友的难处，总是尽己所能帮扶一把。他们的事迹告诉我们，在交往中要（ ） ①相互关爱，彼此尊重 ②言而有信，一诺千金 ③想人所想，理解至上 ④换位思考，承担责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．有强大的自己，社会就有强大的少年，国家就有强大的主力军。少年强则中国强，这是因为（ ） ①青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望 ②青少年要志存高远，勇做时代弄潮儿 ③青少年承载着国家和民族的未来命运 ④青少年的品格影响着国家的未来发展 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 4．拿到卷子觉得每道题都眼熟，就是想不起来怎么做；平时成绩不错，考试时却常犯些低级错误；在考场上出虚汗，脑子一片空白……这是比较典型的考试焦虑症。据调查，92%的学生存在不同程度的考试焦虑，其中，绝大多数是因为考前复习不充分。对此，下列应对措施有效的是（ ） A．放松心情合理宣泄，彻底消除考试焦虑 B．学会学习科学复习，注重提升自身实力 C．降低目标理想不高，避免造成学习压力 D．找人倾诉随时随地，面对挫折永不言弃 5．在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。面对选择，我们要（ ） A．一切听从父母的安排 B．刻意追求自己的喜好，不计代价追求梦想 C．根据自己的兴趣爱好，独立作出选择 D．正确认识自身优势和不足，扬长避短 6．“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则自智，少年富则国富，少年强则国强。”这对我们的启示是（ ） A．国家的发展离不开每个人的努力 B．青少年能完成任何事情 C．青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望 D．青少年只要作出具体的规划就能实现自己的理想 7．南宋诗人陆游在《冬夜读书示子聿》中说:“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。”下列格言、诗句中与这句话蕴含道理最为一致的是（ ） A．业精于勤荒于嬉行成于思毁于随一韩愈《进学解》 B．行之力则知愈进,知之深则行愈达一张拭《论语解》 C．国势之强由于人,人才之成出于学—张之洞《创设储才学堂折》 D．为学应须毕生力,攀登贵在少年时一苏步青《略谈学好语文》 8．一位哲学家说过：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”这说明（ ） A．要重视过程，结果无关紧要 B．要重视结果，可以忽视过程 C．过程不顺利，就没有好结果 D．结果很重要，过程同样重要 9．“德智体美劳，一个都不能少”。“五育并举”更加关照学生的生存、生活、生命，赋予伴随其一生的能量。坚持“五育并举”，有利于（ ） ①全面提高教育质量②消除学生学习压力③促进学生全面发展④增强教师学术权威 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．五四青年节到来之际，习近平总书记到中国人民大学考察时，深情寄语广大青年，要不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩。这是因为（ ） ①青年兴则国家兴，青年强则国家强 ②青少年是历史的创造者，是梦想的实现者 ③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代代青年人的接续奋斗 ④青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．康连喜,因每年参加高考而被许多人而熟知。对于康连喜来说,一年一度的高考就像他人生的一个舞台,只有在每年的这几天里他才能跃入大众的视线中。对于自己的第18次高考,他仍乐此不疲,领到准考证后的他难掩喜悦之情。给我们的启示是（ ） A．坚持终身学习,养成不断学习的习惯 B．做到德才兼备,开发自身潜能 C．注重学以致用,投身社会实践 D．理智面对学习压力,陶冶高尚情操 12．《大国工匠》讲述了8双手缔造的神话。他们并非有多高的学历，而是数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，他们成为国宝级的顶级技工，成为一个领域不可或缺的人才。这启示我们（ ） A．只要学习好，一定成国宝 B．要想成人才，