第五课 品出情感的韵味 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第五课 品出情感的韵味 同步练习题 一、选择题 1．当看见有小偷在公共汽车上行窃，如果人们为了正义而见义勇为，小偷往往难以得逞；如果人们因害怕而视而不见，小偷就会得寸进尺。这说明（ ） A．在社会生活中，情感是人最基本的精神需求 B．情感影响人的判断和选择，驱使我们做出行动 C．我们可以通过情感来体验生命、体验生活 D．情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 2．与情绪一样，我们的情感也是复杂的，下列关于情感的说法不正确的是（ ） A．安全感是基础性的情感 B．道德感是高级情感 C．爱的情感是正面的情感体验 D．恐惧感是负面的情感体验，我们应该尽量避免，没有一点好处 3．七年级学生悦悦因生病在家休养,导致他有的功课落下了，心里很着急。班长浩然了解这一情况后，组织班里的同学利用课余时间帮悦悦补课。班长及同学们的行为（ ） ①是他们必须应尽到的责任 ②是传递美好情感的体现 ③通过关爱同学传递正能量 ④是为了得到表扬和赞誉 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．生活中的我们常常会用情绪和情感来表达同一种感情，但是这两者之间还存在着差别。下列关于情绪与情感的说法中，正确的是（ ） ①情绪是短暂的、不稳定的，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 ②情感是短暂的、不稳定的，情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 ③情绪会随着情境的改变而变化，情感则相对稳定 ④情感会随着情境的改变而变化，情绪则相对稳定 A．①④ B．②④ C．②③ D．①③ 5．下列属于正面的情感体验的是（ ） ①刘丹集中精力做完了一个数学难题，心中充满了愉悦 ②学了课文《黄河颂》，张明感受到心中涌动着爱国热情 ③星期六的晚上唐楠玩了一个通宵的游戏，感觉爽极了 ④上学路上，王璐帮助了一个小同学过马路，感觉心里真舒服 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 6．我们可以通过上课认真听讲、积极回答问题等方式表达对老师的尊重和喜爱；通过热心帮助同学解决问题等方式表达对同学的关心；通过做家务来帮助父母减轻负担及表达感恩之情。这说明（ ） ①美好的情感体验可以通过实际行动来创造②情绪情感只能受环境影响而不能主动创造 ③情绪情感需要通过恰当的方式表达出来④情绪情感对我们的生活没有任何影响 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 7．《水浒传》中，李鬼冒充李逵打家劫舍，遇到真李逵，李鬼痛哭，谎称家有老母需供养，引发李逵情感共鸣而获宽恕。这说明（ ） A．流泪能换得对方的同情 B．情绪决定情感 C．生活经验匮乏易上当受骗 D．情感影响判断和选择 8．初中生小琪在日记中写道∶"小时候总嫌爸妈管得多，喜欢和他们对着干。随着年龄的增长，我越来越懂得父母的艰辛，感受到了自己作为子女应该承担的责任。"这说明（ ） A．情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 B．长大需要承担更多的责任 C．我们的情感是复杂多样的 D．情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，更加丰富、深刻 9．“纵使冰身冻骨，也不退让一分;就算凝成，雕塑，，也无分毫动摇”。电影《长津湖》真实还原了七十多年 前抗美援朝、保家卫国的激情历史，再次激发全民的爱国热情。这说明（ ） ①美好情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展 ②我们要积极创造正面的情感体验 ③我们要传递美好的情感，传递生命的正能量 ④美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 10．网络走红歌曲《孤勇者》体现了人们面对困难所展示出来的勇敢、拼搏和坚持，从警察、医生、边防战士到平凡的普通人，都可以是“孤勇者”。这首歌曲的走红是因为人们从中（ ） ①体味到了美好的情感②感受到情感的正能量③通过情感来体验生活④获得了负面情感体验 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．“正能量”不需要“高大上”，凡人善举亦能展现人间大爱。能对此进行诠释的是（ ） ①71岁的老人跳入冰水救出落水女童②菜农向西安捐献近16万斤蔬菜 ③快递小哥送走失老人安全回家④网友为失信网店刷好评 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 12．在关心帮助弱势群体中，体现的是一种美好的情感，传递的是正能量。下列行为不属于传递情感正能量的是（ ） A．萱萱扶盲人过马路 B．强强送生病的同学去医院就医 C．亮亮为灾区捐款捐物 D．虹虹将捡到的钱包据为己有 13．体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生