第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 同步练习题 一、选择题 1．曾经有人问英国著名诗人塞缪尔.约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明？”约翰逊回答：“你说的是哪个男人还是哪个女人呢”约翰逊的回答告诉我们（ ） A．男孩比女孩聪明 B．女孩比男孩聪明 C．男孩女孩各有自己的优势和不足 D．男孩跟女孩都不聪明 2．男女同学交往产生好感和爱慕心理是正常的，但我们可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼。对此，我们应（ ） A．投入情感，积极追求 B．抱有随缘的态度，顺其自然 C．慎重对待，理智处理 D．断绝交往，不去理睬 3．异性友谊的最高境界：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的是（ ） ①欣赏对方的优势，不断完善自己②发现对方的优势，相互取长补短 ③亲密接触，消除男女差别④互相帮助，互相学习，共同进步 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 4．初中生晶晶觉得自己可能“喜欢”上了班长。面对生活中出现的朦胧情愫，她内心矛盾，不知道该怎么办。晶晶应采取的正确做法是（    ） A．顺其自然，随波逐流 B．拉开距离，拒绝交往 C．慎重对待，理智处理 D．义无反顾，放任情感 5．乐乐学习成绩优异，异性同学小琪课余时间经常向他请教问题，他总是细致耐心地解答。后来有同学说乐乐特别“关照”小琪，怀疑他们在谈恋爱。为了避免不必要的麻烦，乐乐再也不与异性交往了。乐乐这样做（ ） A．错误，要慎重对待对异性朦胧的情感 B．错误，与异性交往是我们成长的一个重要方面 C．正确，长此以往下去，乐乐和小琪会产生爱情 D．正确，异性之间的友谊容易让人敏感，应及早放弃 6．相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感，但是这种情感并不是爱情。因为爱情（ ） ①是青春期的少年对异性的欣赏②只意味着欣赏③意味着欣赏与尊重④更需要责任和能力 A．①④ B．③④ C．①② D．②③ 7．生活中，我们会看到下图漫画‚“水太沉，我来帮你”类似情境。该情境告诉我们（ ） A．男性优于女性 B．男性和女性在生理和心理上是完全相同的 C．男性和女性只是在性格上不同 D．男女两性各有长短，各有千秋 8．前不久红红班里从外校转来一名男生，由于过去他们是邻居比较熟悉，所以红红和他经常在一起复习功课。可是没有想到，班上有的同学竟然在背后议论他们在谈恋爱。其实他们之间只是平时交往的多了些，却被同学们误解，红红很苦恼。她应该（ ） A．继续交往，注意分寸 B．和班里说她的同学吵架 C．不再和男生说话 D．拒绝异性同学的一切邀请 9．七年级（3）班举行春游活动，以下同学做法正确的是（ ） ①小强和小华远离集体，二人单独行动 ②小丽不肯和男生同行 ③班长王涛帮助瘦小的女生李芳背书包 ④在野餐时，同学们互相配合做了一顿可口的饭菜 A．①② B．③④ C．①③ D．②③ 10．近日，“一女生遭多名同学围殴”的视频在网上流传。这起因早恋引起的暴力冲突，造成该女生听力和腰部损伤，情绪不稳，心里留下了阴影。这警示我们（ ） ①要理智处理男女同学的情感 ②要珍惜生命和友谊，遇到问题多向老师、父母请教 ③男女同学最好不要交往，容易引发冲突 ④做事情要考虑后果，学会对自己的行为负责 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 11．小红刚进入中学，在一个月时间里，她三次要求换同桌。第一次，她认为同桌男生乱摆书本，让她没位置摆放学习用品；第二次，她觉得同桌汗味太重，老师又给她调了座位。不出一个月，她又想换位置。对此，你认为（ ） A．男女有别，应该保持距离，不宜同桌 B．同桌男生不注意形象，她换位置实属正常 C．她应该主动向男生示好，保持良好关系 D．应正确看待男女性格差异，求同存异 12．我们通常认为，男性天生在抽象思维能力、逻辑思维能力等方面有优势，而女性在语言能力、表达能力等方面强于男性。这告诉我们（ ） ①男女生各有所长，要学会欣赏对方 ②男女生各有不足，要善于学习对方 ③对于男女生的性别差异会有刻板印象 ④男女生要学习对方，消除差异 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．联合国大会将每年2月11日确定为“妇女与女童参与科学国际日”，以促进妇女和女童充分平等地接触和参与科学。知名分子生物学家、普林斯顿大学教授颜宁在接受访谈时指出，不是说女性为什么需要去参与科学，而是科学本来就不应该有性别。这告诉我们（ ） A．男生女生拥有各自的性别优势 B．男生女生的生理性别特征是与生俱来的 C．性别刻板印象会严重限制自身潜力的发挥 D．生活中，不要过于受性别刻板印象的影