第二单元 做情绪情感的主人 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二单元 做情绪情感的主人测试题 一、选择题 1．进入初中以来，小菲因几次考试成绩都比较好，得到了老师的表扬和家长的肯定，这使她更加积极主动地学习。如今她既能主动温习各门功课，也能有计划地进行大量课外阅读。这说明（ ） ①青春期的情绪富有激情和热情 ②青春期的情绪具有闭锁性的特点 ③情绪对我们的影响都是积极的 ④激发正面情绪可以让生活绚烂多彩 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 2．在紧张过后，人们都会迫切找到一个发泄的出口，于是那些压在学生们背上十几年的书本、练习卷，成了大家发泄的对象。所以，在每年高考结束后，“撕书抛纸”就成了必不可少的保留节目。你对此事的正确看法是（ ） ①情绪表达是个人的事情，别人无权干涉 ②我们要善于调节自己的不良情绪 ③情绪的宣泄不要损害社会和他人的利益 ④中学生处于青春期，情绪丰富、偏激一点也无可厚非 A．①② B．②③④ C．②④ D．②③ 3．有学者指出：在教育工作中，不关注人的情感状况和情感发育的教育一定不是真正的教育，教育必须关注真实的个人情感及其发展，要把每个真实的个人情感安顿好，让人的情感体验尽可能地丰富深刻、有质量、有品位。这是因为（ ） ①社会生活中，情感是人最基本的精神需求 ②情感反应着我们对人和对事的态度，影响我们的判断和选择 ③丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知 ④美好的情感无法自然产生，需要通过教育强制灌输 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 4．情绪的表达与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。一般情况下，情绪表达的合理路径是（ ） ①以恰当方式表达自己的情绪 ②了解自己的情绪③接受自己的情绪 A．①→②→③ B．③→②→① C．②→③→① D．①→③→② 5．以下诗句与情感对应不准确的是（ ） A．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”——对亲人的思念之情 B．“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”——依依不舍的朋友情谊 C．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”——忧国忧民的爱国情 D．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——以天下为己任的责任感 6．小李演讲比赛被淘汰，心里有点难过，但他说：“我会继续努力，争取下次取得好成绩。”他的话启示我们（ ） A．在社会生活中，情感是人最基本的精神需求 B．情感是复杂的，有正面体验，也有负面体验 C．生活中某些负面情感体验不美好，对我们成长没有积极意义 D．将负面情感转变为成长的助力，可以让我们不断成长 7．生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但它对于我们的成长也有一定的积极意义，所以适度体验负面感受未必是件坏事。下列情境体现这一特征的是（ ） A．参加舞蹈比赛失利，小艾决心苦练基本功，最终获得了成功 B．辩论比赛中被对方选手说得哑口无言，小强再也不参加辩论赛了 C．体育课上因大声说话被老师罚跑，一边跑一边抱怨老师 D．做完作业拿手机听歌，被妈妈骂了一顿，气得摔门而去 8．下列关于情绪的说法正确的是（    ） ①在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪 ②情绪犹如双刃剑，影响着我们的观念和行动，始终充满正能量 ③青春期的情绪既包括正面情绪，富有青春活力，同时，青春期的情绪也包括烦恼和担优等负面情绪 ④情绪可以改变周围的环境 A．①②④ B．①③ C．①②③ D．②④ 9．苏轼一生多次被贬，几经波折，但这些困苦不仅没有将他打倒，反而磨砺了他的意志，塑造出他豁达的人生境界，助他书写出流芳百世的哲理诗句，这启示我们（ ） A．负面情感也有可能转换为成长的动力 B．只要经受磨难，就一定能写出旷世名句 C．只有名人才能战胜困难，普通人做不到 D．不同的情境下，我们会表现出不同情绪 10．“不开心的时候去超市捏一捏方便面，就会变开心了。每次都要捏十几包方便面，捏起来咯蹦咯蹦的，特爽！”对此理解正确的是（ ） A．这是一种正常的宣泄心中不良情绪的行为 B．为发泄自己的情绪，可以不顾及他人的利益 C．这是一种错误行为，要学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪 D．这种方式最有利于发泄情绪，可以提倡 11．下列关于情绪的表述，正确的是 ①情绪能影响我们的观念和行动②我们要学会积极面对负面情绪③我们要学会用恰当的方式表达自己的情绪④人与人之间的情绪会相互感染 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 12．新冠疫情期间长期宅家，李某与家人发生了矛盾，在心情低落之时，李某想到了用破坏他人车牌的方式来发泄心中的郁闷烦恼。经调查李某先后共犯案7次，目前，李某因为寻衅滋事的违法行为被公安机关处以行政拘留5日的处罚。这一事件警示我们（ ） ①要学会合理调节自己的情绪 ②不合理的情绪宣泄一定会触犯法律 ③负面情绪