第四课 揭开情绪的面纱 同步练习- 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第四课 揭开情绪的面纱 同步练习题 一、选择题 1．情绪具有多样性、复杂性、相通性、感染性。我们在表达情绪时（ ） ①要适时、适度②要学会对自己的情绪负责③要注意场合、方式，顾及别人的感受④“我的情绪我做主”，别人管不着 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 2．“嫦娥五号”历时二十三天的飞行，从月球背面取回约两米的月壤，象征着中国航天领域取得巨大成就，这让我们每一个中国人欣喜若狂。这里的“欣喜若狂”感受就是我们所说的（ ） A．意志 B．情感 C．情趣 D．情绪 3．“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍!”“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”这些诗句共同体现( ) A．情绪的表达关于身心健康 B．人与人之间的情绪会相互感染 C．每个人都会以恰当方式表达情绪 D．人们的情绪会受外在因素的影响 4．劝解漫画中的人,以下正确的说法是（ ） A．悲伤是一种不良的情绪 B．任何时候,负面情绪都没好处 C．只有愚蠢的人才会愤怒 D．持久地处于负面情绪状态,有可能危害身心健康 5．你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”？当下，大多数人或多或少都在忍受“心苦”。每天都有一些人因为情绪失控，用暴力对待他人，更多的人则活在纠结、焦虑中。情绪的表达 （ ） ①不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往 ②情绪的表达要随心所欲，不受压抑 ③在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来 ④要学会正确对待自己的各种情绪感受。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．一位老师进教室前做“表情管理”的监控视频走红网络。视频中，他在教室门口反复调整自己的疲惫表情，然后，春风满面大踏步走进教室。老师这样做是因为（ ） A．人们的情绪会相互感染 B．情绪的表达只关乎自己 C．人的情绪是复杂多样的 D．青春期的情绪反应强烈 7．《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载，这启示我们（ ） ①情绪与人的身心健康有关②喜怒哀惧是人的基本情绪 ③要积极主动调控情绪④同一情绪对人的影响相同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．伴随着青春期的身心发展，我们的情绪发生着微妙变化，既有喜悦欢乐，也有烦恼忧愁。这说明（ ） A．情绪是复杂多样的 B．情绪对人有积极作用 C．情绪是一种不好的心理现象 D．情绪对人有消极作用 9．美国作家卡森，曾患了一种致残的脊椎病，医生预言，他存活的可能性只有1/500。可是，卡森经常阅读幽默小说，看滑稽电影。每大笑一次，他就觉得病痛减轻很多，浑身舒服一阵。他坚持这种“笑疗”，病情逐渐好转，几年后竟然恢复了健康。这说明（ ） A．情绪是一种综合性生理和心理状态 B．各种各样的情绪丰富了我们的生活 C．不同的因素会引起不同的情绪体验 D．积极的情绪可以提高人的免疫能力 10．情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。以下对此分析正确的是 ①情绪可能激励我们克服困难、努力向上　②情绪可能会使我们因为一个小小挫折而止步不前③所有的情绪都有利于个人水平正常发挥　④人的情绪是多种多样的 A．①④ B．①③ C．①② D．③④ 11．“不谈作业，母慈子孝;一谈作业，鸡飞狗跳……”一段时间以来，有关家长陪孩子写作业中出现的亲子矛盾和冲突等问题，引发社会普遍关注和热议。有调查显示，我国84%的家长因陪孩子写作业而头疼。化解陪写作业之“疼”，孩子应该（ ） A．履行监护的责任 B．一切依顺父母 C．悦纳自己、包容自己 D．合理调控情绪 12．古语有云:“情急百病生，情舒百病除”。下面对情绪认识正确的是（ ） ①情绪影响着我们的观念和行动 ②情绪给我们勇气、信心和力量，激励我们克服困难 ③情绪只会使我们冲动、消极，无所事事 ④情绪可能会使我们因为某个小小的挫折止步不前 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 13．对下列情境中的调节情绪的方法，对应正确的是（ ） ①小花一上台演讲就心跳快，进行几次深呼吸后感觉好多了。这是放松训练东法 ②小强因与小王有矛盾而心情不好、于是摔了许多玻璃杯子后感觉好多了。这是合理宣泄法 ③面对月考，小芳觉得压力好大，听了听音乐好多了。这是转移注意法 ④我有烦恼找不到知心朋友时，只能把心里话向日记说。这是自我提醒法