第四课 揭开情绪的面纱 同步练习 -2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第四课 揭开情绪的面纱 同步练习 一、选择题 1．中学生若曦在观看了电影《你好,李焕英》后,沉浸在对妈妈的思念中,回想起妈妈对自己一点一滴的关爱，自己却经常顶撞妈妈,非常后悔,久久不能释怀。这表明青春期的情绪具有（ ） A．冲动性 B．细腻性 C．闭锁性 D．表现性 2．小丽情绪特别低落，回到家后，她打开收音机收听她最喜欢的节目，可是情绪还是没有好转。妈妈回来后，他将事情经过告诉了妈妈，并在妈妈面前大哭了一场，情绪才逐渐好转。然后，妈妈又告诉小丽，朋友之间出现矛盾时，要多从对方角度考虑一下。小明只是因为得了满分，太兴奋，其实并没有恶意的。小丽听了觉得很有道理，终于展露了笑脸。小丽采用了何种方式，使自己展露了笑脸（ ） ①注意转移法②合理宣泄法③放松训练法④改变认知评价法 A．④ B．①②④ C．②④ D．①② 3．李某负责管理市场工程项目，因债务问题未得到妥善解决，一气之下将市场售楼部大厅内的一片大玻璃门和一台饮水机砸坏，造成上千元经济损失。彭泽县公安局以故意损毁他人财务将李某依法行政拘留十日。这启示我们 A．情绪是不可以发泄的 B．受了欺骗后发泄一下情绪是可以理解的 C．情绪是不可以调节的 D．发泄情绪要求采取合理合法的方式 4．青春期是情绪发展的一个特殊时期。面对可能萌发的多种多样的情绪，我们应该怎样去做（ ） A．美好的青春要发展自我， 肆意飞扬，张扬个性 B．有信心尝试和坚持所有感兴趣的事情 C．悦纳自我，展示青春风采 D．增强自控能力，想方法压抑情绪 5．孟郊曾三次赴京赶考，两次落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”，第三次高中后写下“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，孟郊却写出了不同的诗句，这说明（ ） A．人与人之间的情绪会相互感染 B．个人境况不同，引发的情绪也不同 C．情绪的表达关乎人际交往 D．调节情绪不利于我们适应环境 6．小勇心情不好，不知情的朋友跟他开了一句玩笑，竟然遭到了小勇的一顿责备，最终不欢而散。这说明 A．朋友之间不应该开玩笑 B．小勇合理宣泄了不良情绪 C．交友要谨慎 D．情绪的表达可能会影响到人际关系 7．契诃夫曾这样说：“要是火柴在你口袋里燃烧起来，那么你应该高兴，而且感谢上苍，多亏你的口袋不是火药库。要是你的手指扎了一根刺，那么你应该高兴，挺好，多亏这刺不是扎在眼睛里。依此类推……照我的劝告去做吧，你的生活就会欢乐无穷。”契诃夫运用的调节情绪的方法是（ ） A．转移注意 B．改变认知评价 C．合理宣泄 D．放松训练 8．数学考试时，小冲许多题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。这说明（ ） A．情绪会对人产生积极作用 B．情绪有时会给人带来消极的影响 C．情绪一定会使人成绩下降 D．人不能有情绪，否则就容易生病 9．因为生活、学业、人际关系等各种现实问题导致的带有颓废、绝望、悲观的各种负面情绪容易让人觉得很“丧”，这种“丧”积在心就会变成“毒”。专家表示，森林、海边、湖泊等自然景致，能让我们返璞归真，回到没有烦恼的简单生活。因此，假期不妨与家人一起到户外走走，呼吸一下新鲜空气，“丧”说不定就会一扫而空。这种调节情绪的方法是（ ） A．改变认知评价法 B．转移注意法 C．合理宣泄法 D．放松训练法 10．歌曲唱道：“天空飘来五个字，那都不是事，是事也就烦一会儿，一会就完事。”要做到像歌词那样，就必须（ ） A．学会控制自己的情绪；认识到情绪具有多样性；掌握排除不良情绪的方法。 B．学会控制自己的情绪；掌握排除不良情绪的方法；保持乐观坚强的心态。 C．学会控制自己的情绪；认识到情绪具有多样性；保持乐观坚强的心态。 D．认识到情绪具有多样性；掌握排除不良情绪的方法；保持乐观坚强的心态。 11．语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，他把试卷撕了。哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭，睡不着觉，精神恍惚，生病了。下列调节情绪的方法，适合小冲的是（ ） A．暴饮暴食，宣泄愤怒 B．到KTV高歌一曲，放松身心 C．沉迷游戏，转移注意 D．学会放松训练，缓解考场紧张 12．即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。这说明（ ） A．情绪会相互感染 B．情绪会影响他人情感 C．情绪与他人无关 D．不同的人之间情绪不同 13．“你眉头开了/所以