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第八课 维护公平正义同步练习题
一、选择题
1.中华民族自古就有崇尚正义的传统。下列体现做人有正义感的是( )
A.宁以义死,不苟幸生 B.己所不欲,勿施于人
C.王侯将相,宁有种乎 D.均贫富,等贵贱
2.党中央、国务院多次强调:“十四五”期间, 要进一步巩固拓展脱贫攻坚成果,接续推动脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接,加快推进脱贫地区乡村产业、人才、文化、生态、组织等全面振兴,为全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步奠定坚实基础。这充分证明( )
A.我国要实现城市和乡村同步富裕
B.党和政府努力促进社会的公平正义
C.我国经济发展已进入高速增长阶段
D.我国已全面建成社会主义现代化强国
3.下列属于非正义行为的是( )
①爸爸醉酒驾车不听劝阻,小明及时拨打“110”报警
②在小纲的再三请求下,小芳在考试中帮助小纲作弊
③为帮助被欺负的朋友,小峰与小帆将小刚痛打一顿
④发现乘客遗失的钱包,出租车司机将钱包据为有
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
4.追求公平正义一直是人类社会奋斗的目标,下列属于正义行为的有( )
①电脑黑客通过网络窃他人个人信息②看到有人在风景区损坏花草,小张立即上前制止
③公园里有人打架,小李看见后拨打“110”报警④某律师免费为贫困户提供法律援助
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
5.小华搜集的关乎公平正义的行为,正确的是( )
①遵循“先来后到”是公平的②公交车上为老人让座是正义的③处罚假冒伪劣商家是正义的④每个人都有选举权是公平的
A.①②④ B.①②③ C.②③ D.①④
6.《第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确提出“完善社区居家养老服务网络”,搭建就近就便养老服务网络是大势所趋,也是2022年地方两会代表委员们谈及较多的议题。这有利于( )
A.彰显公平正义 B.维护公共安全
C.创造社会财富 D.确保公正司法
7.使人幸福的不仅有充足的物质条件和丰富的文化生活,受到公平的礼遇,感受正义的存在,而且能让人有安全感、幸福感。关于公平,下列说法正确的是( )
A.人民向往公平,追求绝对公平是人类永恒的追求
B.公平都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为
C.公平通常指基于一定的标准和原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度和行为方式
D.公平是社会主义核心价值观在国家层面的价值要求
8.近年,义务教育阶段学生入学,楼盘售房均采用摇号方式,人民都说:“采用摇号方式很公平,心理上的焦虑少了。”采用摇号方式直接体现了( )
A.机会公平 B.规则公平 C.权利公平 D.绝对公平
9.拿破仑只有1.65米的身高,却拥有非凡的才智;梵高一生困苦,却拥有绘画的天才;史铁生肢体残疾,却拥有一支生花的妙笔……这些事例启示我们( )
A.公平没有绝对,追求公平没有必要
B.公平是相对的,世上没有绝对的公平
C.公正、平等对待他人才能赢得信赖与尊重
D.要求他人公平对待自己,同时公平对待他人
10.公平是人们不懈追求的目标。下面对“公平”的理解不恰当的是( )
A.追求公平是一种美德,它能激发自身潜能,提高工作效率
B.公平能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件、
C.有了公平,社会才能为人们的发展提供平等的权利和机会
D.世界上没有绝对的公平,追求公平是徒劳的
11.人类追求的永恒目标、法治社会的核心价值是( )
A.公平正义 B.民主法治 C.和谐美好 D.科学立法
12.2022年全国两会,“教育公平”成为重要关键词之一。3月5日,李克强总理作政府工作报告,其间十余次提及“教育”,将“促进教育公平与质量提升”列在“切实保障和改善民生,加强和创新社会治理”若干目标的首位。下列有助于实现教育公平目标的是( )
①《中共中央国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》正式发布
②《关于新时代推动中部地区高质量发展的意见》公布
③《关于加强义务教育学校作业管理的通知》发布
④《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
13.在现实生活中,当不公平现象发生时,我们应该( )
①调整思维方式,改变别人的价值观念②采用合理合法的方式谋求最大限度的公平
③理智客观地对待 ④同破坏公平的行为作斗争,向受害者伸出援助之手
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
14.2021年7月24日,由中华人民共和国教育部官网正式发布“双减”政策,要求切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生健康的过重学业负担,促进中小学生健康成长。“双减”政策的落实,需要全社会都行动起来。下面做法可取的是( )
①教师要改变