2023年沪教版中考化学一轮复习——2.1性质活泼的氧气

教学内容 性质活泼的氧气 教学目标 1.说出空气的主要成分。(A) 2.认识空气对人类生活的重要作用。(B) 3.知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。(A) 4.能结合实例说明氧气的主要性质和用途。(C) 5.初步学习氧气的实验室制取方法。(B) 6.了解自然界中的氧循环。(B) 7.知道催化剂对化学反应的重要作用。(A) 重点 空气中氮气、氧气的含量；氧气的主要性质和用途；氧气的实验室制法 难点 氧气的主要性质和用途；氧气的实验室制法 教学过程 一、空气的成分与氧循环 1.实验证明,空气是由多种气体组成的,通常情况下,空气中各成分的含量保持相对稳定。 (1)空气中各组分气体及其体积分数 组分气体 体积分数 氮气(N2) 氧气(O2) 稀有气体(氦、氖、氩等) 0.94% 二氧化碳(CO2) 其他气体和杂质 0.03% (2)氮气的用途 用作粮食、瓜果的保护气(化学性质不活泼);用于制氮肥;液氮用于冷冻麻醉。 2.自然界中的氧循环 (1)产生氧气:　　　　　　。  (2)消耗氧气:　 　　　　　　　　、　　　　　　　 　。 判断： (1)空气中各成分的含量一定保持不变 (　　) (2)由于燃料燃烧等,导致空气中的氧气含量逐年减少 (　　) 例1.下列有关氮气的用途中,错误的是 (　　) A.制造氮肥 B.直接作燃料 C.作灯泡填充气 D.作瓜果保护气 练习： 1.空气是人类重要的自然资源。下列说法正确的是 (　　) A.空气中氧气约占空气总质量的21% B.空气中可吸入颗粒物(PM2.5)的多少不影响人体健康 C.空气中氧气的消耗途径之一是化石燃料的燃烧 D.二氧化碳是空气污染物 二、氧气的性质与用途 1.物理性质 通常情况下,氧气是一种无色、无味气体,密度比空气　　　 　　　,　 　 　溶于水。液态氧和固态氧的颜色均为 　　　色。 2.化学性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能与许多物质发生反应。 物质 现象 化学方程式 或结论 备注 (1)木炭 (　　色 固体) ①木炭在氧气中燃烧时发　   　光  ②生成的气体能使　　　   　　变浑浊  ③放出大量的热 ___________________ 　燃着的木炭应由上而下　　　　伸入集气瓶中,有利于充分反应,防止气体受热逸出  (2)铁丝 ( 色固体) ①在氧气中能剧烈燃烧,　　 　  ②生成　　　色固体  ③放出大量的热 ___________________ 火柴梗的作用是　　 　　　,火柴梗快要燃尽时,再伸入集气瓶中,防止火柴梗燃烧消耗过多氧气;事先在集气瓶底放少量水或细沙目的是　 　 　　  (3)蜡烛 (主要 成分是 石蜡) ①在氧气中燃烧时发　 光  ②瓶壁上有　 　　  ③生成的气体能使　 　　　变浑浊  ④放出大量的热 结论:石蜡的组成中一定含有　　 　元素 为了便于检验生成了水,此过程中的氧气应采用向上排空气法收集 3.用途 (1) ,如用于潜水、登山等。 (2) ,如用作火箭的 、气焊和气割、炼钢等。 4.氧化反应和缓慢氧化 (1)物质与氧气的反应属于氧化反应。 (2)氧化反应都是　　 　热反应,根据剧烈程度又可分为剧烈氧化反应(如燃烧)和缓慢氧化反应(如铁的锈蚀、呼吸作用、食物腐烂等)。  判断： (1)木炭在氧气中燃烧的现象是:产生白色火焰,生成二氧化碳 (　　) (2)氧气具有可燃性,能与许多物质发生化学反应 (　　) (3)铁丝在空气中燃烧时火星四射,生成黑色固体 (　　) 例2.下列关于氧气的说法不正确的是 (　　) A.O2可以支持燃烧 B.O2可用排水法收集 C.O2可用于医疗急救 D.细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O3 练习： 1.下列实验现象的描述错误的是 (　　) A.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳 B.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰 C.镁条在空气中燃烧,生成白色固体 D.硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰 2.生活中许多变化都离不开氧气,如石蜡燃烧和食物腐烂,它们都属于　　　(填“化合”或“氧化”)反应,二者都　　 　热量,但二者反应速率不同,前者剧烈,后者缓慢。请再举出一例与后者相似的缓慢进行的变化:　　 　　。 三、氧气的制法 1.氧气的实验室制法 药品 高锰酸钾 (暗紫色固体) 氯酸钾(白色固体)和二氧化锰(黑色固体) 过氧化氢溶液和二氧