第25课《活板》课件+朗读+教案 2022—2023学年部编版语文七年级下册

《活板》教案 [教学目标] 1.了解作者及《梦溪笔谈》;掌握一些文言词语的词义、用法,理解文章大意。 2.体会文章的结构形式,理解说明语言的简明、生动,掌握说明文的写作方法。 3.了解我国古代劳动人民的聪明才智及他们对世界文明的卓越贡献,增强民族自豪感。 [教学重点] 1.掌握一些文言词语的词义、用法,理解文章大意。 2.理解说明文围绕说明事物的特征合理安排写作的顺序的写法。 【教学难点】 理解活板的制作过程及“活”的特点。 [教学时间] 3课时 [教学进程] 第一课时 一、导入新课 中国是四大文明古国之一,勤劳智慧的中国人民创造了一个又一个的奇迹。我国古代的四大发明-造造纸术、印刷术、指南针和火药。它们都是由中国相继传入世界各地的,是中国对世界文明的巨大贡献。其中,活字印刷术是北宋庆历年间毕昇发明的,这项技术改进了制板工艺,提高了印刷功效,要比西方早约四百年。毕昇开创了现代印刷术的先河,为推动科学文化的发展起了重大作用。本文就是介绍毕昇活字印刷术的一篇科技说明文。 二、有关资料 1.作者介绍 沈括(1031—1095),字存中,北宋钱塘(今浙江杭州)人,号梦溪丈人,科学、政治家。沈括一生致志于科学研究,在众多学科领域都有很深的造诣和卓越的成就,被誉为“中国整部科学史中最卓越的人物”,代表作《梦溪笔谈》,内容涉及天文、地理、数学、物理、化学、生物、医学、文艺、历史等各个方面。这部书被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”。 2.背景资料 本文选自《梦溪笔谈》卷十八(上海古籍出版社2015年版)。题目是编者加的。毕昇(?-约1051),生于淮南路蕲州蕲水县(今湖北省黄冈市英山县) ,为北宋发明家, 活字印刷术的发明者。毕昇事迹仅见于沈括《梦溪笔谈》。宋代庆历年间,毕昇首创泥活字版,之后又陆续用木、锡、铜和铅等制成活字印刷书籍。毕昇的活字印刷早于西方四百多年,开拓了现代印刷术的先河。毕昇创造发明的胶泥活字、木活字排版,是中国印刷术发展中的一个根本性的改革,是对中国劳动人民长期实践经验的科学总结,对中国和世界各国的文化交流作出伟大贡献。 三、预习设计 1.请默写龚自珍部编本七年级语文下册 《活板》 第一课时 沈括 中国是四大文明古国之一，勤劳智慧的中国人民创造了一个又一个的奇迹。我国古代的四大发明--造造纸术、印刷术、指南针和火药。它们都是由中国相继传入世界各地的，是中国对世界文明的巨大贡献。其中,活字印刷术是北宋庆历年间毕昇发明的，这项技术改进了制板工艺，提高了印刷功效，要比西方早约四百年。毕昇开创了现代印刷术的先河，为推动科学文化的发展起了重大作用。本文就是介绍毕昇活字印刷术的一篇科技说明文。 导入新课 ［教学目标］ 1.了解作者及《梦溪笔谈》;掌握一些文言词语的词义、用法,理解文章大意。 2.体会文章的结构形式，理解说明语言的简明、生动，掌握说明文的写作方法。 3.了解我国古代劳动人民的聪明才智及他们对世界文明的卓越贡献，增强民族自豪感。 ［教学重点］ 1.掌握一些文言词语的词义、用法，理解文章大意。 2.理解说明文围绕说明事物的特征合理安排写作顺序的写法。 【教学难点】 理解活板的制作过程及“活”的特点。 有关资料 沈括（1031—1095），字存中，北宋钱塘（今浙江杭州）人，号梦溪丈人，科学、政治家。沈括一生致志于科学研究，在众多学科领域都有很深的造诣和卓越的成就，被誉为“中国整部科学史中最卓越的人物”，代表作《梦溪笔谈》，内容涉及天文、地理、数学、物理、化学、生物、医学、文艺、历史等各个方面。这部书被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”。 1.作者介绍 本文选自《梦溪笔谈》卷十八(上海古籍出版社2015年版)。题目是编者加的。毕昇(？--约1051)，生于淮南路蕲州蕲水县(今湖北省黄冈市英山县) ，为北宋发明家， 活字印刷术的发明者。毕昇事迹仅见于沈括《梦溪笔谈》。宋代庆历年间,毕昇首创泥活字版,之后又陆续用木、锡、铜和铅等制成活字印刷书籍。毕昇的活字印刷早于西方四百多年,开拓了现代印刷术的先河。毕昇创造发明的胶泥活字、木活字排版，是中国印刷术发展中的一个根本性的改革，是对中国劳动人民长期实践经验的科学总结，对中国和世界各国的文化交流作出伟大贡献。 2.背景资料 预习设计 _________________， _________________。 _________________， _________________。 1.请默写龚自珍的的 《己亥杂诗》一诗。 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 浩荡离愁白日斜， 化作春泥更护花。 ⑴念天地之悠悠，_______________。 ⑵_____________，阴阳割昏晓。 ⑶不畏浮云遮望眼，________________