第五课 品出情感的韵味 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

人教部编版七年级下 第五课 品出情感的韵味 一．选择题（共12小题） 1． 母亲节时，小金给妈妈写了一封信，信中谈到他成长中的难忘故事，感恩妈妈陪伴他成长，妈妈读完信后感动得热泪盈眶。这说明（　　） A．妈妈情感丰富，不会合理宣泄情绪 B．情感与我们的想象力、创造力相关 C．情由心生，美好情感传递温暖亲情 D．情感伴随着情绪反应逐渐积累发展 2． 一部《长津湖之水门桥》点燃了无数观众的爱国热情。某学校组织全体学生观看了这部电影，激发了学生的使命感和责任感。由此可见（　　） A．美好情感传递生命的正能量 B．爱国是人最基本的精神需求 C．情感传递总是积极美好的 D．情感总是复杂多样的 3． 小明上了一天的课，感觉很累，坐公交车回家，车厢人很多，好不容易找到一个空位坐下，中途他看到了一位老人上了公交车，如果不让座会难堪，于是起身为老人让了座。这说明（　　） A．让座是一件令人为难的事 B．情感能驱使我们做出行动 C．凡事要量力而行 D．让座不利于身体健康 4． “正能量”不需要“高大上”，凡人善举亦能展现人间大爱。能对此进行诠释的是（　　） ①71岁的老人跳入冰水救出落水女童 ②菜农向西安捐献近16万斤蔬菜 ③快递小哥送走失老人安全回家 ④网友为失信网店刷好评 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 5． 2022年2月4日，举世瞩目的第24届北京冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行。从二十四节气倒计时到黄河之水天上来，从晶莹剔透的冰立方逐渐破碎到科技感十足的冰雪五环……中国向世界奉献了一场浪漫、唯美、温暖的盛会。我们在兴奋的同时，还为伟大的祖国感到自豪。这种兴奋和自豪（　　） A．都是个人情感的宣泄 B．都是个人情感的表达 C．前者是情绪，后者是情感 D．本质相同，表现方式不同 6． 美好的情感促进我们的精神发展，我们要在生活中传递美好的情感。以下不能够传递美好情感的是（　　） A．观看电影《长津湖》，从中感受到英雄气概 B．课余时间为同学解难题，体验到自身的价值 C．设法用家人账号登录网游让自己一次玩够 D．节假日和同学一起参加社区的疫情防控宣传 7． 2021年9月29日，气氛热烈的海昏汉文化旅游月开幕仪式在一段独具汉风的“风华诗篇”汉服舞蹈表演中拉开帷幕。仪式现场还有“千年雅韵”古风乐器表演、“风起霓裳”、”汉服秀”、“海昏遇见”、“汉婚典礼”等一系列汉代文化专题演出。举办海昏汉文化旅游月（　　） A．能消除市民的负面情感 B．有利于传递美好情感 C．说明人与人之间的情绪会相互感染 D．表明情感影响我们的判断与选择 8． 一部手机误被打包进爱心蔬菜包，从扬州辗转到了上海。上海市民发现后交还给扬州失主，居委会还特地出具机主没到过上海的证明，以免机主的健康码变色。这一暖心故事传递了（　　） A．坚持集体主义的重要性 B．明辨是非的价值判断力 C．提高媒介素养的迫切性 D．关爱他人的情感正能量 9． 2021年10月4日，市民拍到了这样的画面：宾川县公安局交警大队民警杨薇在路巡途中发现一个行动不方便的老人，及时援手相助。这段画面里交警杨薇的做法（　　） A．弘扬了真善美，传递了社会正能量 B．是哗众取宠、博人眼球的行为 C．是助人为乐，履行了公民法定义务 D．是履行职责，维护交通秩序的行为 10． 孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，孩子对母亲是依赖、不舍的感情；上中学时，孩子对母亲是敷衍、不情愿的心态；上大学时，孩子对母亲是抵触、对立的态度；成家后孩子对母亲是思念、担心、不舍的情感。这最恰当说明了（　　） A．狭隘的生活容易导致偏执的情感，要学会规避 B．我们的情感会变得不断丰富 C．情感是人最基本的精神需求 D．在不同时期，孩子会对母亲产生不同的情感体验 11． 美好的情感促进我们的精神发展，我们要在生活中传递美好的情感。以下能够体现或传递美好情感的是（　　） ①观看电影《长津湖》，从中感受到英雄的气概 ②课余时间为同学解难题，体验到自身的价值 ③设法用家人账号登录网游让自己一次玩够 ④节假日和同学一起参加社区的疫情防控宣传 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 12． 一些在科学领域取得突出成就的科学家，都显示出了在诗词、音乐等方面的特殊才能。爱因斯坦说：“物理给我知识，艺术给我想象力。知识是有限的，而艺术开拓的想象力是无限的。”这说明（　　） ①艺术对科学思维具有关键性作用 ②情感与我们的想象力、创造力相关 ③人的情感具有复杂多样的特点 ④丰富、深刻的情感有助于