2023届高考语文复习：诗词人物形象精讲 课件39张

诗 词 人 物 形 象 ① 写了怎样的⼈物形象？ ② ⼈物形象有什么特点？ ③ 运⽤了什么⼿法来塑造⼈物形象？ ④ 从哪些⽅⾯写这⼀⼈物形象？ ⑤ 诗词是如何塑造⼈物形象的？ 作者背景 笔下环境 时代背景 人物描写 壹 怎样的人物形象？ 诗词人物形象题 答题步骤 步骤一 概括塑造了怎样的形象(身份、性格) 结合诗句分析形象的基本特征 步骤二 步骤三 （性格是如何展现的） ꢁꢁ 指出塑造形象有什么意义：作者的情感、理想、追求、品性等；更好地表达了作者何种情感 精选好题 溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。 注：林景熙，宋末诗人，具有强的民族意识的志士，宋亡不仕。 ✍ 试分析诗中所塑造的⼈物形象。 本诗刻画了⼀个孤独寂寞的抒情主⼈公形象。 步骤一：概括塑造了怎样的形象 主⼈公“独⾏穿落叶”，“独”和“闲”表明了作者的孤独寂寞之情，只能借“数”流萤以遣闷，更其寂寞⽆聊，悠⻓的渔歌和远处⽔⾯上飘动着的若明若暗的灯⽕，让主⼈公倍添凄凉孤寂。 (身份、性格) 步骤二：结合诗句分析形象的基本特征 （性格是如何展现的） 步骤三：指出塑造形象有什么意义（作者情感、理想、追求、品性等） 传达了主⼈公⼼中旧君故国之思，国破家亡、飘泊⽆依的⽆限伤感。 英雄 游子 隐士 美人 宫女 征人 悲士 思妇 宫中怨情,愁苦孤寂 杀敌报国,反战思乡 功业难成,报国无门 相思难遣,闺怨情深 骁勇善战,建功立业 羁旅漂泊,思乡思亲 闲适恬淡,情趣高雅 相思怀远,怀才自喻 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸夜里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 ✍ 这⾸诗刻画了⼀位什么样的⼈物形象？请简要分析。（4分） 步骤一 概括塑造了怎样的形象(身份、性格) 结合诗句分析形象的基本特征 步骤二 步骤三 （性格是如何展现的） ꢁꢁ 指出塑造形象有什么意义：作者的情感、理想、追求、品性等；更好地表达了作者何种情感 精选好题 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸夜里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 ✍ 这⾸诗刻画了⼀位什么样的⼈物形象？请简要分析。（4分） 这⾸诗刻画了⼀位思念家⼈的游⼦形象。冬⾄之夜，唯有灯下之影陪伴左右，想象家⼈此刻也应未眠，话题之中必然有我。借想象家⼈想我，来⾔说我思家，进⽽将诗⼈对家乡、亲⼈的深切思念之情表达的更为深切。 精选好题 长信秋词五首（其一） 王昌龄 金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。 熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。 ✍ 试分析诗中所塑造的⼈物形象。 诗中塑造的是一个被剥夺了青春、自由和幸福的宫女，在凄凉寂寞的深宫中，形孤影单、卧听宫漏的情景。 梦江南 温庭筠 千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风落空眼前花， 摇曳碧云斜。 ✍ （2）词中三、四两句刻画了⼀位什么样的主⼈公形象？请简要分析。（4分） 刻画了⼀位孤独寂寞⼜⾃哀⾃怜的思妇形象。 主⼈公满腹哀怨，对⽉怀远，⽉却不解；临⽔看花，花⾃飘零，⽆⼈怜惜。表达了思念远隔天涯⼼上⼈的怅恨之情。 见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。 ——李清照《点绛唇》 见客入来和笑走，手搓梅子映中门。 ——唐人韩偓《香奁集》 相比之下，“和笑走”见轻薄，“和羞走”现深挚；“手搓梅子”只能表现不安，“却把青梅嗅”则可描画矫饰；“映中门”似旁若无人，而“倚门”则有所期待，加以“回首”一笔，少女窥人之态婉然眼前。较之韩诗，有青出于蓝之胜。 ꢀꢀ⾄⽆名⽒“⻅客⼈来袜刬⾦钗溜。和羞⾛，倚⻔回⾸，却把⻘梅嗅”直⽤“⻅客⼈来和笑⾛，⼿搓梅⼦映中⻔”⼆语演之⽿。语虽⼯，终智在⼈后。 ꢀꢀ——清贺裳《皱⽔轩词筌》 明杨慎《词林万选》卷四，误收李清照⼀⾸《点绛唇》词云（略）。据《花草粹编》卷⼀收此词乃⽆名⽒作，⾮清照词……且清照名⻔闺秀，少有诗名，亦不致不穿鞋⽽着袜⾏⾛。含羞迎笑，倚⻔回⾸，颇似市井妇⼥之⾏径，不类清照之为⼈，⽆名⽒演韩偓诗，当有可能。 ——唐圭璋《读李清照词札记》（《南京师⼤学报》，1984年第⼆期） 经典真题 镜湖女 （南宋）陆游 湖中居人事舟楫，家家以舟作生业。 女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶。 日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津。 到家更约西邻女，明日湖桥看赛神。 ✍ 16、结合作品，对作者塑造的“镜湖⼥”形象加以赏析。（4分 经典真题 ✍ （1）请概括邹明府这个人物形象的主要 送邹明府游灵武 贾岛 特点，并作简要分析。（4分） 曾宰西畿县，三年马不肥。 债多凭剑与，官满载书归。 边雪藏行径，林风透卧衣。 灵州听晓角，客馆未开扉。 诗中邹明府形象的特点是：清正廉洁三年县令任满离去，⻢依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书如今冒雪远游朔⽅，前程艰险，单薄的⾐衫哪抵得住透⻣的寒⻛，正是通过这些细