第八课 维护公平正义 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

2023-04-27
| 6页
| 59人阅读
| 20人下载

内容正文:

人教部编版八年级下 第八课 维护公平正义 一.选择题(共12小题) 1. 2021年4月上海车展上,张某称刹车失灵,站到一辆特斯拉的车顶维权,引发关注。国家市场监管总局表示,已责成当地市场监督管理部门依法维护消费者合法权益。这有利于(  ) A.引导公民培养自由的品德 B.营造平等的社会风气 C.杜绝全社会违法犯罪行为 D.捍卫社会的公平正义 2. 2022年3月23日,国际体育仲裁法庭发布了一份公告,宣布里约奥运会男子举重77公斤级冠军因服用违禁药物将被禁赛8年。在里约奥运会上屈居亚军的中国名将吕小军递补获得了金牌,从而实现奥运会三连冠。这份公告有利于(  ) A.尊重自由平等 B.依法打击特权 C.彰显公平正义 D.确保公正司法 3. 公平正义是一个美好社会应有的价值,是人类永恒的追求。下列做法体现公平正义的是(  ) A.面对交通肇事,为避免麻烦要立即离开 B.某企业以防疫为由,不接受武汉人的应聘 C.游泳比赛前,运动员们接受违禁药物检测 D.被社会青年敲诈50元,因怕报复只能忍气吞声 4. 2021年12月1日,教育部印发《关于开展县域义务教育优质均衡创建工作通知》,以加强内涵建设、全面提高教育质量为中心任务,加快缩小县域内义务教育校际差距,推动义务教育从基本均衡向优质均衡迈进。这告诉我们(  ) A.公平是在比较中产生的 B.公平是社会制度的重要价值 C.公平主要体现在规则公平 D.公平是社会稳定和进步的重要基础 5. 反有组织犯罪法自2022年5月1日起施行,进一步“加持”常态化打击黑恶势力。这说明扫黑除恶斗争(  ) A.是我国的中心工作,必须常抓不懈 B.确保惩恶扬善,保障社会公平正义 C.能维护人民利益,增强人民群众安全感 D.可以杜绝违法犯罪,保证社会和谐稳定 6. 公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。在生活中,如果你遇到不公平的现象,你会(  ) A.以坦然之心接受,自认倒霉 B.采用暴力手段,谋求最大限度公平 C.坚守原则,敢于对不公平说“不” D.加强立法,要公平地对待每一个人 7. 实施正义行为,不做非正义的事情,是做人的基本要求。下列属于正义行为的有(  ) A.看到爸爸酒驾,小兰及时劝说和制止 B.小东经常嘲笑学习有困难的同学 C.小虎为给受欺负的好友“报仇”,将小恒痛打一顿 D.酷爱读书的小泽从学校图书馆偷了一本特别喜欢的书收藏起来 8. 实施正义行为,做具有正义感的人。下列属于正义行为的是(  ) A.出于“哥们义气”打抱不平 B.考试时为同学抄袭提供便利 C.迟到时谎报其他班级同学姓名 D.向被欺凌、被孤立的同学伸出援手 9. “公与平者,即国之基址也。”公平有利于社会的和谐稳定,长治久安。下列与公平不相符的是(  ) A.仅按学习成绩来评选班级干部 B.现役军人可以优先免费乘坐公共交通 C.少数民族考生中招考试享有一定加分 D.民办初中招生全部实行摇号 10. 为促进职业教育事业发展和技能人才队伍建设,人力资源社会保障部印发《关于职业院校毕业生参加事业单位公开招聘有关问题的通知》要求:“事业单位公开招聘要合理制定公开招聘资格条件要求,不得将毕业院校、国(境)外学习经历、学习方式作为限制性条件。”对这一要求的解读有误的是(  ) A.平等是社会发展的永恒主题 B.正义是社会制度的重要价值 C.每个人拥有同样多的权利,这就是公平 D.制度保障公平 11. 守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为,青少年要(  ) ①敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶 ②讲究策略,寻找有效方法 ③做到见义“智”为 ④不顾一切抵抗非正义行为 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 12. 小丽放学回家,看见一歹徒骑摩托车抢劫。她立即向公安机关报案,并提供歹徒相貌、特征、车牌号和去向。公安部门根据小丽提供的线索,很快抓住了犯罪嫌疑人。请你评判小丽的行为(  ) ①期盼正义、维护正义,是所有善良人的共同心声 ②小丽的行为会助长非正义行为的扩散 ③她是有正义感的人 ④未成年人既要有见义勇为,又要见义智为,维护正义 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 二.材料分析题(共2小题) 13. 阅读材料,回答问题。 材料一:在社会生活中,我们经常谈论如何维护公平正义。一位网友在论坛上发表了这样的言论:如果缺少公平正义的支撑,社会就可能土崩瓦解。公平的社会需要正义制度的支持,需要我们每个人去争取、去维护。 材料二:面对盗版光盘和书籍,同学甲认为:购买盗版光盘

资源预览图

第八课 维护公平正义 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
1
第八课 维护公平正义 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。