第2节 自由平等的追求-【同步冲刺】2022-2023学年八年级下册道德与法治课后作业练（人教版）

第2节 自由平等的追求 一、选择题（每小题3分，共10题，30分） （ ）1.法律是公民权利的保护神，“不侵犯权利”是社会法律的底线。这种权利，如英国哲学家 霍姆斯所言：就好比我可以挥动拳头，但是绝不能碰到另一个人的鼻子。这启示我们 ①公民在法律面前一律平等 ②有序的社会需要特定的规则 ③珍视自由，必须依法行使权利 ④公民行使权利时要尊重他人的权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ （ ）2.私家车主胡某因交通违规，依法被扣除 6分，他通过“熟人关系”花费 3 000元钱免除了扣 分处罚。面对他人的指责，胡某振振有词：“花钱买分，是我的自由！”对于胡某的言行，下 列认识不正确 ··· 的是 A.自由要在法律允许的范围内，以合法的方式行使 B.公民要增强法律意识，才能更好地维护公平 C.只要不损害公众利益，自由权利可以任意行使 D.维护正义、拥有正义感，应是公民的基本德行 （ ）3. 在网络时代，“人人都是通讯社，个个都有麦克风”。然而，要想通过麦克风发出“好声 音”，还要练就“好嗓子”。作为公民，要在网络世界练就好“好嗓子”，就必须 ①加强自我约束，放弃言论自由 ②合理利用网络，传播网络正能量 ③依法自由表达，正确行使权利 ④拒绝不良诱惑，彻底远离网络 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ （ ）4.下列说法符合右图要求的是 ①对践踏法律的行为绝不容忍 ②要平等对待他人的合法权利 ③对性别歧视的现象可以谅解 ④对不平等现象敢于据理力争 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ （ ）5.货车司机因车辆反光条太脏而被交警处以罚款，被处罚的司机拦下正准备离开的交警， 因为他没有系安全带。交警很诚恳地向司机表示感谢，并当着司机的面给自己开具了罚 单。交警给自己开罚单诠释的道理是 ①执法犯法，罪加一等 ②法律面前人人平等 ③法无授权不可为 ④政府及其工作人员应该做尊法守法的榜样 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ （ ）6.针对右图中的现象，我们要 A.反对利用手中的权力以权谋私 B.根据不同实际情况，区别对待 C.对所有人一视同仁，绝对公平 D.坚守原则立场，必要时依法维权 践行 平等 大学本科本地户口女性免谈 简历 49 （ ）7.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题，践行平等就要反对特权。现实生活中， 下列哪些行为是行使特权的表现 ①刘某在医院有熟人，每次看病都不用排队挂号，直接去医生诊疗室 ②某村村主任不经村民大会同意，擅自将村里的鱼塘承包给自己的亲戚 ③湖南省长沙市60岁以上的老人免费乘坐地铁、公交车等公共交通工具 ④现役军人购买火车票有专设窗口 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ （ ）8.平等待人，是因为每个人在法律和人格上是平等的。下列观点与这句话表述的含义相符 的是 A.某同学：“我就是不愿意和成绩比我差的同学交往。” B.某企业：“我们公司在招聘时优先考虑未婚男士。” C.某女士：“我不愿意自己的孩子和进城务工者的孩子一起玩。” D.某男士：“三百六十行，行行出状元。工作没有高低贵贱之分。” （ ）9.“公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合 法的自由和权利。”下列违背这项法律规定的行为是 A.警察李某在身受重伤的情况下奋起反抗，将正在持刀抢劫的劫匪击毙 B.赵某不是回族人，但在某饭店吃饭时仍要求服务员不上有猪肉的饭菜 C.住校生周某的钱物被同寝室的江某偷走后，周某伙同几位同学将江某打伤并夺回被偷 钱物 D.一位北京人将自己积攒的8万元人民币捐赠给大西北的科研机构 （ ）10.小星是某校八年级（5）班的班长，在学校组织的“优秀班干部”评选活动中落选。原因是 他在平时的班级管理中，傲气自负，对同学们毫无耐心，经常采用训斥和命令式的口气开 展班级工作。这给我们的启示是 A.每个人之间都存在着差异，我们应张扬个性，不用考虑他人的感受 B.训斥能激发人的斗志，有利于班级工作的开展 C.践行平等，就要平等对待他人的合法权利 D.班干部代表班主任开展工作，发发脾气很正常 二、非选择题（第11小题10分，共10分） 核心素养 法治观念 11.阅读材料，回答问题。（10分） 材料一：平等观念是照亮现代文明的一道亮光。然而，追求平等是一项知易行难的事。一 名环卫工人被狗咬伤，主人不仅没赔礼道歉，还一边殴打，一边喊，“你就配扫地，你儿子也就配 扫地”；某县从乡镇选拔部分优秀教师，消息一出，人们纷纷“找关系”；一位刚在城里买房的朋友 说，由于当地初中给学生入学设置了“杠杠”，女儿入学可是犯了难……… 50 材料二：近几年，广场舞噪声扰民问题较为凸显。大爷大妈们跳广场舞，既锻炼了身体、愉 悦了身心，还实现了人际交往。所以，对于很多老