第十章 数据的收集、整理与描述-【同步冲刺】2022-2023学年七年级下册数学课后分层作业（人教版）

! ! "#Š‹Œ !!" ''UŽ8‡2G+‘’ !!为了获得某地区中学生视力状况的数据#小 明同学在调查问卷中#提出如下四个问题#其 中#你认为不恰当的问题是 !##" $%在你看书时#眼睛与书本的距离 &%你学习时使用的灯具 '%你喜欢穿的服装颜色 (%你是否躺着看书 "!某校报名参加甲& 乙&丙&丁四个兴 趣小组的学生人 数如图所示#则报 名参加甲组和丙 组的人数之和占所有报名人数的百分比为 #####! #!已知全班有 *+ 位学生#他们有的步行&有的 骑车&还有的乘车来上学#根据以下已知信息 完成统计表! 上学方式 步行 骑车 乘车 划记 ### ### 次数 !4 5 ### 所占百分比 -,!4? ### ### $!如图是某校参加各兴趣 小组的学生人数分布扇 形统计图# 已 知 参 加 G3H$I课程兴趣小组的 人数为 !"+ 人#则该校参 加各兴趣小组的学生共有####人! %!七年级一班同学根据兴趣分成五个小组#并制 成了如图所示的条形统计图#若制成扇形统计 图#第 !组对应扇形圆心角的度数为 !##" $%*4%## &%0+%# '%,"%## (%!"+% &!如图是根据某中学为地震灾区捐款的情况而 制作的统计图#已知该校在校学生有 - +++人# 请根据统计图计算该校共捐款#####元! '!如图#某大学农学院的学生为了解试验田杂 交水稻秧苗的长势#从中随机抽取样本对苗 高进行了测量#根据统计结果!数据四舍五入 取整"#绘制统计图!如图"! !!"本次抽取的样本水稻秧苗为####株( !""样本中苗高为 !, 67的秧苗有#### 株#并补全折线统计图( !-"若苗高大于或等于 !4 67视为优良秧苗# 请你估算该试验田 5+ +++ 株水稻秧苗中 达到优良等级的株数 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ! *% ! " "#Š‹Œ !"" '' “”Œ !!下列调查中#调查方式选择合理的是 !##" $%为了解新型炮弹的杀伤半径#选全面调查 &%为了解某公园全年的游客流量#选抽样调查 '%为了解神舟飞船的设备零件的质量情况# 选抽样调查 (%为了解一批袋装食品是否含有防腐剂#选 全面调查 "!为了调查某校初一年级学生的数学学习情 况#以下样本最具代表性的是 !##" $%该年级篮球社团的学生 &%该年级部分女学生 '%该年级跑步较快的学生 (%从每个班级中#抽取学号为 !+ 的整数倍的 学生 #!为了测算一块 0++ 亩试验田里新培育的杂交 水稻的产量#随机对其中的 4+ 亩杂交水稻的 产量进行了检测#在这个问题中#数字 4+ 是 !##" $%个体 &%总体 '%样本容量 (%总体的样本 $!从一批电视机中抽取 "+ 台#调查电视机的使 用寿命!在这个调查中) 总体是##### #( 个体是##### #( 样本是##### #( 样本容量是#####! %!为了了解某小区居民的用水情况#随机抽查了 该小区 !+ 户家庭的月用水量#结果如下表! 月用水量>吨 !+ !- !* !, !. 户数 " " - " ! 根据抽样调查结果#估计该小区 0 +++ 户 家庭的月用水量不低于 !, 吨的户数为 #####户! &!现在购物时常用的支付方式有)$%微信# &%支付宝#'%现金#(%其他!某数学兴趣小组 随机调查了某社区部分居民的常用支付方 式#得到两幅不完整的统计图! 请你根据统计图提供的信息#解答下列问题! !!"本次调查的居民总人数是####人# 扇形统计图中$方式$%所对应的圆心角 是####度#并补全条形统计图( !""若该社区有 " 0++ 名居民#请估计使用$ 和&两种支付方式的居民共有多少名! '!某单位有老年人 -+ 人#中年人 4+ 人#青年人 .+ 人#为了调查他们的身体状况#要从他们 中抽取容量为 0* 的样本#应当采取怎样的抽 取方法 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " * !% ! # " \Q| !!将有 4+ 个个体的样本编成组号为 ! > $ 的 四个组#如表所示#那么第 ! 组的频数为 !##" 组号 ! " # $ 频数 , !- !" !+ $%!4## &%+!!4##'%"4# (%!* "!已知一组数据有 .+ 个#其中最大值为 !*"#最