吉林省四平市第三中学校2022-2023学年八年级下学期4月期中考试语文试题

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2023-04-27
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2022-2023学年度年八年级下学期期中教学质量检测 语文试题 注意事项: 1.答题前,请将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码准确粘贴在条形码区域 内。 2.答题时,请按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草稿纸、试卷上答题无效。 一、积累与运用(16分) 阅读下面文字,完成13题。(4分) 历史星空、因杰出人物而灿烂。抓长策,击长空,为祖国航空事业“鞠躬尽cu0A葬B粹),死而后 已“却鲜为人知的颐诵芬:缺氧气,不缺志气,为守护高原人民健康而呕心沥血的老院士吴天一【甲】(A老 竅伏枥B身残志坚:战斗坚守,为乡亲们的脱贫致富而拖著残驱战斗的长染湖幸存志愿军战士“中国保尔” 朱彦夫:柔持初心,为粗国的荣光而不断【乙】(A超越B跨越)自我的亚洲飞人苏炳添。通过他们的孩神品质 德我们感受到人性的光莲。学习他们的品质,有利于培养个人良好道德品质、健全人格,促进社会思想品 德文化的形成,弘扬伟大的民族精神和时代精神。他们就如同一盏盏明灯,一枚枚指南针,引领着我们前 行。 (1)为①处选择正确的汉字。(只填序号1分①】 (2)为文中【甲】【乙】两处选释符合语境的词语。(只填序号2分) 【甲】 【乙】 (3)画横线句有语病,请写出修改后的句子。(任分) 2依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()(2分) 在中国人眼里,人生有四件大事一农、食、住、行。把衣放在首位,为什么? (1)古人常言修身、齐家、治国、平天下 (2)而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为 (3)即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象 (4)因为在礼仪之邦,衣是脸面、包装,是身份的体现 (5)这是士人儒生的人生倍念与行为准则 A、12543 B、35412 、41523 D、41325 3.下列文化常识表述正确的一项是·)(2分) A、《核舟记》一课中和苏轼一起泛游赤壁的黄庭坚是苏轼的好友,是“门四学士”之一,也是“唐宋八 大家”之一, B《石壕吏》诗中的“有孙母未去,出入无完裙”中的“裙”的古义是裙子,和现在的意义相同。 C、古代对人的年龄有特殊的称呼,如《桃花源记》中“黄发垂暂”中“黄发”指老人,“垂髫”指小孩。 D、中月古代以干支纪年,技照传统干支纪年法的惟算规则,辛丑年的下一年是甲午年。 4选出对下边句子成分分析正确的一项是()(2分) 十几年来,延安机场上送行的情景时时出现在眼前, A、这个句子的主语中心语是“情误”,谓语中心语是“出现”,宾语是“在限前”。 B、这个句子的主语中心语是“延安机场”,谓语中心语是“出现”,补语是“在眼前”, C、这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,补语是“在眼前”。 D、这个句子的主语是“十几年来”,谓语是“延安机场上送行的情景时时出现在眼前”。 1 5.一部中国史,就是一部中华民族同贫困作斗争的历史。从陶渊明《桃花源记》“(1)—一,()·一, 有良田、美池、桑竹之属”描写世外桃源那安宁、样和的理想生活,到杜甫《茅屋为秋风所破歌》(3),一·, (4) 一的拄杖叹息,再到白居易《实炭翁》(5) 一,(6)- -对卖炭翁矛盾心理的感 慨与同情,都反映了中华民族对摆脱贫困、丰衣足食的深深渴望。 二、阅读(44分) (一)课内文言文阅读(7分) 小石潭记 ,【唐】柳京元 从小丘西行百二十步,隔蕴竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石 以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为然,为岩,青树翠芟,蒙络韬缀,参差披拂, 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,怡然不动,假尔远逝,往来鑫忽,似与游 者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂鉴无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉登。 6.下列各选项对水的描写,写法与水的特点都与例句相同的一项是( 分) 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。 A急湍甚箭,猛浪若奔。(《三峡》) B明月松间照,清泉石上流。(《山居秋暝》) C高峰入云,清流见底。(《答谢中书书》) D游鱼细石,直视无碍。(《与朱元思书》) 7.下列选项中对文章内容表述不正确的一项是((分) A本文是一篇短小精美的游记,作者是唐代文学家柳亲元,与韩愈并称“韩柳”。 B.文章第二段的写作目的为突出游鱼的自由自在、活泼可爱。 C“斗折蛇行”“犬牙差互”分别写出了溪水蜿蜓曲折、岸势参差不齐的特点。 D作者采用移步换景的方法写发现小石潭的经过,使读者产生身临其境之感。 8所谓“一切景语背情语”,本文的景物描写往往蕴含着作者的情感,请找出一处并简要分析产生这种情感 的原因。(3分) (

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