17 我变成了一棵树课件10 -【101优秀PPT】小学三年级语文下册同步教学（部编版）

《我变成了一棵树》 1 难点名称：了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇的想象。 三年级-下册-第五单元 17 说课：这次我要进行的难点教学设计的课题是：理解【手性分子】的概念 1 导入 复习 3 希望 痒痒的 形状 鳄鱼 狐狸 糖醋 香肠 继续 丁零丁零 说课：先通过活动探究，帮助学生理解手性分子的要点；再引导学生观察左右手同样是互为镜像关系且无法重叠的特点强化记忆手性分子的要点。 上课： 每个小组的桌面上都有一个已经组装好的有机物分子模型，不同颜色的小球代表不同的原子或原子团，黑色的小球代表碳原子：①把分子模型放到镜子面前，我们能在镜子中看到其镜像；②把看到的镜像制作成模型。大家开始动手制作。 同学们已经全部完成模型的制作了，请大家观察实物与模型，思考这样一个问题：互为镜像的两个分子，你认为是同一种分子？还是不同的两种分子？——有的同学认为是一种分子，有的同学认为是不同的两种分子。 有什么方法可以证明谁说的对呢？ 我们可以用重叠的方式进行验证，如果实物与镜像可以完全重叠，两者就是同一种分子，如果不能完全重叠，就是不同的两种分子。下面同学们请将实物与镜像从任意方向进行重叠，看看结果如何。 大家操作完得出的结论是什么呢？——实物和镜像不能完全重叠。 既然这两种分子无法完全重叠，那它们到底是什么关系呢？ 像这样互为镜像、无法重叠的两个分子，互称为手性异构体。就像我们的左右手一样（互为镜像、却无法重叠）。 下面我们一起来看下手性异构体完整的定义： 3 通过之前的学习，说说我为什么想变成一棵树？ 我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！ “冒出来”速度很快，从人的身上冒出树枝来，多么神奇好玩的的现象 变成一棵树的过程竟然是“痒痒”的 新奇，好玩 读5—8自然段，你觉得哪一个自然段的想象最神奇？ “我”变成了一棵怎样的树？说说你的理由。 小组讨论 我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！ 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形…… 树上的鸟窝只有这六种形状吗？你是怎么知道的？ 不止这六种。 省略号说明还有许多形状被省略掉了。 你觉得树上的鸟窝还有可能是什么形状的？ 梯形 花形 星形…… 我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。 如果让你邀请你喜欢的朋友住进来，你会邀请哪些朋友住进来呢？ 小狗、小马、小牛…… 她不知道我变成了树！我有点高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。 思考：为什么“我”会有点“高兴”，又有些“失望”？ “高兴”是因为“我”变成了一棵树，居然连妈妈都没有认出来，说明“我”魔法很高，“我”很得意。 “失望”是因为那么爱“我”的妈妈连自己的孩子都认不出，“我”有些难过。 新知讲解 “小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。 噢，最了解我的人到底还是妈妈。 哎呀，她是怎么知道我的秘密的？ 即使我变成了一棵树，最了解我的仍是（ 妈妈 ）。 无论我们走多远，都走不出母亲的视线，因为母亲的心总是伴随着我们前行！ 我们要好好珍惜这伟大的母爱！学会感恩，学会报答。 1.根据课文内容填空。 （1）英英变的树上长着_________的______ 。 （2）变成树的英英邀请了_________住在自己的_________里。 各种形状 鸟窝 很多小动物 鸟窝 巩固练习 2 、 如果你会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事情呢？想一想，并写下来。 巩固练习 如果我也会变，我要变成一只小鸟，飞跃世界的各个角落，探索大自然的奥秘。 本课写了英英想象自己变成了一棵树后的奇思妙想，意在启发我们，也要向英英那样敢于大胆想象，创造一个自己的想象世界。 课堂总结 $