6.1.圆的认识（同步练习）-五年级下册数学苏教版

第六单元 圆 1.圆的认识 1.填表。 半径(r) 3cm 1.3dm 直径(d) 0.9m 9dm 0.4m 2.按要求画圆，并在画出的圆中分别用字母O，r，d标出圆心、半径和直径。 （1）半径为1厘米。 （2）以点O为圆心画两个大小不同的圆。 ·O 以点O为圆心可以画（　　）个圆。 3.想一想，填一填，画一画。 （1）用数对表示出每个圆圆心的位置，在图上标出来。 （2）要让圆O1移到圆O2的位置，先要向（　　）平移（　　）格，再向（　　）平移（　　）格。 （3）把圆O3先向左平移7格，再向下平移3格，画出平移后的图形。 4.判一判。 （1）直径是8厘米的圆比半径是5厘米的圆大。（　　） （2）通过圆心，两端都在圆上的线段叫作半径。（　　） （3）同一圆内，所有半径的长度都相等。（　　） （4）圆有无数条对称轴。（　　） （5）把圆对折，打开后得到的折痕一定通过圆心。（　　） 5.选一选。 （1）如图，已知圆的半径是3厘米，则长方形的长是（　　）厘米。 A.6 B.9 C.12 （2）在一个长6厘米、宽4厘米的长方形内画一个圆，这个圆的半径最长是（　　）厘米。 A.6 B.4 C.2 （3）小朋友们玩套圈游戏，最公平的方法是（　　）。 （4）下图中圆的半径是（　　）厘米。 A.12 B.6 C.3 6. （1）在图① 中画一个最大的圆，圆的直径为（　　）厘米。 （2）在图② 中画一个最大的圆，圆的直径为（　　）厘米。 7.如图，根据长方形的长是16厘米，得出两个等圆的半径是（　　）厘米，长方形的宽是（　　）厘米。 8.（1） 小圆的半径是（　　），大圆的直径是（　　）。 （2） 半圆的直径是（　　）。 9.在下面长方形中画两个最大的圆（标出圆心和半径），使形成的组合图形有两条对称轴。 如果画两个最大的圆且形成的组合图形只能有一条对称轴，圆心可以在哪里？请画出一种情况，用字母A，B表示圆心。 10.下图中，圆的半径是多少厘米？ 11.如图，大半圆的直径、半径各是多少厘米？小半圆的直径、半径各是多少厘米？ 12.在一张正方形的纸内刚好可以画一个半径是2.5厘米的圆，这张正方形纸的周长是（　　）厘米。 13.用一张边长是16厘米的正方形纸，剪出半径是2厘米的圆，最多可以剪（　　）个。 A.8 B.16 C.32 D.64 14.如图，线段AC是大圆的半径，线段BC是小圆的半径，两条半径分别长10厘米和7厘米，AB的长是多少厘米？ 15. 如图，从一张边长是10厘米的正方形纸上剪下一个最大的圆，再从这个圆里剪下一个最大的正方形，则剪下的正方形的面积是多少平方厘米？ 答案：1.6cm 0.45m 4.5dm 2.6dm 0.2m 2. （1）画图略（2）画图略无数 3. （1）O1（1，7） O2（10，4） O3（13，6） （2）右 9 下 3（或下 3 右 9） （3）画图略 4.（1）×（2）×（3）√（4）√（5）√ 5.（1）C（2）C（3）C（4）C 6.（1）4 （2）3 7.4 8 [提示:圆的直径与长方形的宽相等。] 8.（1）1.5cm 4cm（2）10cm 9.图略 [提示:组合图形有2条对称轴，两圆心到长方形的宽的距离相等，宽边长为圆的直径。组合图形有一条对称轴，以宽为直径，圆心到长方形的宽的距离不相等即可。] 10.12÷3＝4（厘米） [提示:从图中看出长方形的长为12厘米，是圆半径的3倍。] 11.大半圆的直径是12厘米，半径是6厘米;小半圆的直径是6厘米，半径是3厘米。12.20 [提示:圆的直径是5cm，即正方形的边长是5cm，周长是5×4＝ 20（cm）。] 13.B [提示:剪一个半径是2cm的圆，至少需一个边长是4cm的正方形。16÷（2×2）=4（个）4×4＝16（个）] 14.10+7-4＝13（厘米） [提示:AB的长是大圆半径加小圆半径的和减去4厘米。] 15.50平方厘米 [提示:连接小正方形的两条对角线，把小正方形分成四个直角三角形，每个小直角三角形的直角边长即为圆的半径，而圆的半径为5厘米。] 学科网（北京）股份有限公司 $