5.16 独立自主的和平外交 课件 2022-2023学年部编版八年级历史下册

《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会 《马关条约》使中国半殖民地化程度大大加深 《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会 近代中国 外交的基本特征 不平等 不独立 无自主权 “ 外交是运用 处理各独立国家的政府之间的官方关系。” ——欧内斯特·萨道义 智慧 独立自主的和平外交 中华人民共和国外交部大楼 第16课 学习目标 了解独立自主的和平外交政策； 知道和平共处五项原则内容与意义； 了解万隆会议的概况，掌握“求同存异”方针； 通过感受周恩来等老一辈革命家的外交才能，认识他对我国外交发展作出的贡献； 养成关心国家和国际大事的习惯，树立为中华民族的伟大复兴而努力奋斗的意识。 独立自主的和平外交 和平共处五项原则 万 隆 会 议 背景 提出 内容 意义 时间、地点 性质 讨论的问题 结果 意义 万隆精神 毛泽东在新中国成立的那一天，向全世界宣告： 新中国的外交政策是什么？ 独立自主的和平外交 本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。 新中国第一年的外交活动概况 请同学们阅读课本第二自然段，解决下面问题： 1、建国第一年谁是第一个与中国建交的国家？ 2、对中国采取敌视态度的国家是谁？它对中国采取哪些措施？ 1949年10月2日，中苏建交 1950年2月，中国和苏联两国政府在莫斯科签署《中苏友好同盟 互助条约》。这是新中国与外国 签订的第一个条约。 外交成就： 建国第一年，新中国与苏联等十几个国家建立外交关系。 社会主义阵营 资本主义阵营 二 战 后 世 界 形 势 图 联 苏 美国 社会主义阵营 资本主义阵营 VS 建国后的国际关系特点 　建国初期我国外交面临着怎样的严峻形势？ 材 料 一： 如 图 军事上包围 韩国 日本 菲律宾 关岛 泰国 美国海外驻军和军事基地 新加坡 巴基斯坦 11 建国初期美国对华军事包围示意图 不利的外交环境： 材料二 “新中国成立初期，美国推行的对华不承认政策和在台湾问题上的敌对姿态，是其从全球遏制共产主义的战略出发，对新中国的极端孤立与排斥,这种孤立与排斥导致美中多年的对立并且冷战局面┅┅” —— 《新中国成立初期美国对华政策》 材料三 1949年11月,美国等14个资本主义国家在巴黎成立了对社会主义国家实行“封锁、禁运”的组织—巴黎统筹委员会,尤其将中国作为封锁的重点。这场“封锁”从阻障交通运输、管制出入口货物、冻结资金等各个角度全面展开┅┅ ——《经济研究参考》 政治敌视、不承认 外交孤立 经济封锁 中国新建交国家数量变化趋势 ——据中国外交部网站 “中国好比大象，缅甸好比羔羊，大象会不会发怒，无疑会使羔羊常常提心吊胆。” ——缅甸总理吴努 “一边倒” “另起炉灶” “打扫干净屋子再请客” 独立自主的和平外交政策 一、和平共处五项原则 1、背景： 国际：二战后，美苏冷战对峙，国际形势紧张； 以美国为首的帝国主义对新中国采取敌视态度，对新中国政治上不承认、经济上封锁、军事上威胁、外交上孤立，新生的中国政权面临着极恶劣的国际环境 国内：新中国成立后，奉行独立自主和平外交政策（“一边倒”“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客）； ④在成立的第一年里，就和苏联等十几个国家建立了外交关系。 二、和平共处五项原则 1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则。 互相尊重主权和领土完整 互不侵犯 互不干涉内政 平等互利 和平共处 2、首次提出： 4、内容： 3、正式提出：1954年，周恩来总理访问印度，与印度总理尼赫鲁会谈，正式提出和平共处五项原则 互相尊重领土主权 互不侵犯 互不干涉内政 平等互惠 和平共处 和平共处五项原则 平等互利 核心 基础 保证 目标 互相尊重主权和领土完整 二、和平共处五项原则 1954年，周恩来访问印度和缅甸，分别与印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努发表联合声明，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本准则。 5、影响： 国内：为新中国打开外交局面奠定基础，标志着新中国外交的成熟； 成为我国处理国际关系的一项基本原则； 国际：③和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越