7.2 节奏与旋律 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

7.2 节奏与旋律 第七课 共奏和谐乐章 请在此输入您的标题 学习目标 1.正确认识个人的节奏与集体的旋律之间的关系。 2.学会排解角色冲突带来的烦恼。 3.理解小群体形成的原因及其对个人的影响。 4.正确认识小群体的节奏和集体的旋律之间的关系，并且学会正确处理小群体和集体之间的矛盾和冲突。 我在多个集体中 思考 同学们，你们知道自己同时有几个身份吗 家庭 班级 中国 其他 公民 学生、班干 孙子女、子女 志愿者、队员等 3 小红的备忘录里记着三件事情，让她感到很烦恼。 周六下午1点班级合唱训练。 周六下午1点学生会会议。 周六下午1点跆拳道课程。 探究与分享 思考：小红的烦恼是什么？ 班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上有冲突。 所属集体 扮演的角色 承担的责任（任务） 班 级 学生会 跆拳道兴趣班 学生 学生会成员 学员 完成节目排练 参与管理学校学生 练习跆拳道 根据小红的烦恼完成下面的表格： ②当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 ①在多个集体中 扮演不同的角色 承担不同的责任。 1.为什么会产生角色冲突？p67 ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 ②每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 个人节奏与集体旋律 我学习跟不上同班同学，我只好转学了..... 智能机不会用，我们老人会用老年机就不错了。 以上材料说明什么和什么之间关系？ 啊！！已经7点30了，赶紧起床，要迟到了……真不想起床！ 期中考试了？提纲还没开始背…… 晚饭后，休息娱乐一下，玩玩游戏好了……一下子就到10点了，道法作业还没写！ 思考：不同的乐器之间，音色不同，旋律不同，他们靠什么维持音乐的和谐？ 视频赏析 交响乐演奏《我和我的祖国》 自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体 8 小红习惯晚起 小红不喜欢运动 学校要求学生每天课间跑操 学校要求学生7:20参加早读 你有遇到类似下列节奏被打乱的情况吗？怎样正确看待这些现象？ 个人习惯与学校的要求存在差异，即个人节奏与集体旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏。 探究与分享 个人节奏与集体旋律的关系 个人节奏与集体旋律和谐 顺利融入集体 个人节奏与集体旋律矛盾 冲突， 烦恼 调整 节奏 2.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？p67 （1）每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； （2）当自己的节奏与集体的旋律存在不和谐时，为保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏； （3）当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 说一说：如果你是小红，你会如何做？说一说你的理由。 参加跆拳道兴趣班 这是兴趣、爱好。 班级节目排练 心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可 参加学生会会议 学生会的工作是影响全校学生管理的大事，责任的重要性 我会： ; 我的理由是： 。 烦恼1 在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度 小倩两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题， 提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽， 有人甚至认为她“出卖”了班集体。 小倩是否“出卖”了集体？为什么？ 烦恼2 小倩没有“出卖”班集体。小倩结合自己所在班级存在的问题，对校长提出改进学校工作的建议，并得到校长的肯定。这说明小倩的主人翁意识强，能从整体利益出发 小鑫昨天上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着。他“灵机一动”，故意报错自己的班级。有的同学说：“小鑫真棒！维护了我们班的荣誉。 小鑫是否“维护”了集体的荣誉？为什么？ 小鑫不是在“维护”班集体的荣誉。小鑫的做法是不对的，她的做法给班集体抹了黑，应自觉做到局部利益服从整体利益 3.如何排解角色冲突带来的烦恼？P68 在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 1 2 3 02 集体中的小群体 16 喜欢阅读