第23课《马说》-2022-2023学年八年级下册语文同步课时分层训练（部编版）

23 马说 ★基础达标 1.下列加点字注音有误的一项是( ) A.祗(zhǐ)辱于骈(pián)死 B.槽枥(lì)食(shí)马者 C.外见(xiàn)尽粟(sù)一石 D.不以千里称(chēng)也尽粟一石(shí) 2.下列句子中不含通假字的一项是( ) A.祗辱于奴隶人之手 B.食之不能尽其材 C.虽有千里之能 D.才美不外见 3.下列句中没有词类活用现象的一项是( ) A.才美不外见 B.食马者不知其能千里而食也 C.食之不能尽其材 D.执策而临之 4.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.不以千里称也 策之不以其道 B.其真无马邪 食之不能尽其材 C.马之千里者 祗辱于奴隶人之手 D.而伯乐不常有 鸣之而不能通其意 5.下列表述不正确的一项是( ) A.韩愈，字退之，唐代文学家，唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首。 B.古人有用“郡望”做称谓的习惯，如韩愈自谓郡望昌黎，故世称“韩昌黎”。 C.“说”是古代的一种文体，用以陈述作者对某些问题的看法。 D.古人称谓有谦敬之别，如“舍弟”“家母”都是敬称。 6.理解型默写。 （1）《马说》中点明伯乐对千里马的命运起决定性作用的句子是： , 。 （2）《马说》中说明千里马悲惨遭遇的句子是： , 。 （3）作者在《马说》中对“食马者”的无知发出强烈谴责的句子是： , ? （4）《马说》中揭示千里马的才能被埋没的直接原因的句子是： , , 。 ★能力培优 （2022·吉林长春净月高新区期末）（一）阅读下面文言文，完成后面小题。 马说 韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 7. 下列句中加点词的词性和意思相同的一项是（ ） A. 故虽有名马 山不在高，有仙则名 B. 一食或尽粟一石 食之不能尽其材 C. 其真不知马也 其正色邪 D. 是马也 亦若是则已矣 8. 下列对文章理解与分析正确的一项是（ ） A. 文章首句“世有伯乐，然后有千里马”，点出了千里马与伯乐之间的关系，说明了伯乐对千里马的重要性。 B. 千里马“才美不外见”的根本原因是它先天就“力不足”，所以只能“骈死于槽枥之间”。 C. “鸣之而不能通其意”，一个“鸣”字写尽了千里马的无奈和悲愤，充分表现了它对“食马者”的鄙视与反抗。 D. 本文以“说”这种体裁记叙了千里马日行千里的故事，表达了作者对千里马的同情。 9. 如果你是“千里马”，没有遇到伯乐，你会怎么办 （2022·山东济宁兖州区期末）（二）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【乙】 陈仲举言为士则，行为世范，登车揽辔，有澄清天下之志。为豫章太守，至，便问徐孺子①所在，欲先看之。主簿白：“群情欲府君先入廨②。”陈曰：“武王式③商容之闾，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可！” （《世说新语》） 【注释】①徐孺子，名稚，东汉豫章南昌人，是当时的名士，为人高洁。②廨：官署。③式：通“轼”