内容正文:
8.2 一元一次不等式
第2课时
1.经历一元一次不等式概念的形成过程;
2.掌握一元一次不等式的解法,会解简单的一元一次不等式,并能在数轴上将其解集表示出来.
有一次,鲁班的手不慎被一片小草叶子割破了,他发现小草叶子的边缘布满了密集的小齿,于是便产生联想,根据小草的结构发明了锯子.
鲁班在这里就运用了“类比”的思想方法,“类比”也是数学学习中常用的一种重要方法.
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1.什么叫一元一次方程 ?
答:两边都是整式,只含一个未知数、并且未知数的指数是1的方程.
3.解一元一次方程的一般步骤是什么?
去分母 去括号 移项 合并同类项
系数化为1 等步骤.
观察下列不等式,:
(1)2x-2.5≥15; (2)3(1-2y)≤1-2(y+3)
(3) (4)5+3x>240.
这些不等式有哪些共同特点?
共同特点: 这些不等式的两边都是整式,只含一个未知数、并且未知数的(最高)指数是1 .
你能给它们起个名字吗?
【一元一次不等式 】
不等号左右两边都是整式,只含一个未知数,且未知数的次数是1的不等式,叫做一元一次不等式.
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下列不等式中,哪些是一元一次不等式?
(1) 3x+2>x–1 (2)5x+3<0
(3) +3<5x–1 (4)x(x–1)<2x
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例1 解不等式 3-x<2x+6, 并把它的解集表示在数轴上.
【解】移项, 得3-6<2x+x
合并同类项, 得-3<3x
系数化为1, 得-1<x
即x>-1.
2
3
1
4
5
6
0
-1
-2
在数轴上表示解集如图所示:
例2 解不等式 , 并把它的解集表示在数
轴上.
【解】去分母 , 得
即3(x-2) ≥ 2(7-x)
去括号 , 得3x - 6 ≥ 14 - 2x
移项、合并同类项,得5x ≥ 20
系数化为1, 得x ≥ 4
2
3
1
4
5
6
0
-1
-2
在数轴上表示解集如图所示:
例3.解不等式 ,并把它的解集在数轴上
表示出来.
【解】去分母,得 4(2x-1)-2(10x+1)≥15x-60.
去括号,得 8x-4-20x-2≥15x-60
移项、合并同类项,得-27x≥-54
系数化为1,得x≤2.
在数轴上表示解集如图所示:
思考与交流
通过例题,你能总结出解一元一次不等式的步骤吗?它与解一元一次方程的步骤有哪些是共同的?有哪些步骤可能用不等式的基本性质3?这时应当注意什么问题?组内交流。
解一元一次不等式和解一元一次方程类似,有
去分母 去括号 移项 合并同类项
系数化为1 等步骤.
区别在哪里?
在去分母和系数化为1的两步中,要用到不等式的基本性质3,这时要特别注意不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数时,不等号的方向必须改变.
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拓展与延伸
例4 求下列不等式的正整数解。
例5 当
为何值时不等式
的解集为
1.下列各式中,是一元一次不等式的是( )
2.(重庆·中考)解不等式 并把解集在
数轴上表示出来.
【解析】把原不等式去分母得:6x-9<x+1
移项,合并同类项得:5x<10
把x的系数化为1得:x<2
2
3
1
4
5
6
0
-1
-2
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通过本课时的学习,需要我们掌握:
1.一元一次不等式的概念;
2.一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法类似,
(1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)合并同类项;(5)化系数为1(有时不等号的方向会改变哦!)
作业
P95:
习题8.2:3(2)、(4)、(6)题
5题
一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。
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