第一单元 源远流长的中华文化【单元质量检测】--2022-2023学年高中历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播

2023-04-27
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第一单元 源远流长的中华文化【单元质量检测】 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.关于唐诗,时人指出“江左宫商发越,贵于清绮;河朔词义贞刚,重乎气质。”“若能掇彼清音,简兹累句,各去所短,合其两长,则文质彬彬,尽善尽美矣。”材料反映当时(    ) A.语言革新与儒学复兴相互促进 B.吸收佛道文化的精髓 C.强化文道合一的政治教化功能 D.南北文化整合的趋势 2.两汉时期许多杰出人物给后世留下了宝贵的精神财富:张骞“凿空”的勇气,霍去病“匈奴未灭,无以为家”的壮志,苏武绝不“屈节辱命”的精神,马超“马革裹尸”的情怀,班超“投笔从戎”的追求。他们的事迹至今广为流传是因为都蕴含着(    ) A.勤劳勇敢 B.耕读情怀 C.艰苦奋斗 D.家国情怀 3.西周统治者在吸取商朝灭亡的历史教训中,看到促使其灭亡的社会民众的强大力量,认识到“天命靡常”的道理,提出“以德配天”、“敬德保民”的思想。这些思想(    ) A.重视加强自我修养和自我约束 B.成为荀子唯物主义思想的源头 C.陷入不可知论的神秘主义窠臼 D.是民本思想在天命观上的反映 4.下表是洋务运动初期创办的部分学堂情况表。据此可知,洋务运动(    ) 时间 名称 创办人 所设专业 1862年 京师同文馆 奕䜣 法文、俄文、德文、日文、格致、医学、机器制造、西洋史地万国公法等 1863年 上海广方言馆 李鸿章 英文、法文、算学、地矿、金属、机械﹑船炮等 1866年 福州船政学堂 左宗棠 制造船舰及相关火炮等军械,兴建船坞及相关海军设施等 A.发展军事和学习文化并重 B.践行中体西用思想 C.有助于推进西学东渐 D.正致力于发展经济 5.《醒世姻缘传》是一部以明代家庭为描写中心的长篇白话小说,全书共100回,前23回描写前世姻缘,23回以后重点写今世姻缘。小说以一个人生业果、冤仇相报的两世姻缘故事为线索铺陈展开。可见这部小说反映当时的社会生活(    ) A.三纲五常日益强化 B.婚姻自主日渐流行 C.爱情至上观念流行 D.佛教思想影响很大 6.著名学者沈固朝在《欧洲书报检查制度的兴衰》一书中写道:“1485年美因兹大主教内伯格……发布禁令,严禁‘滥用’这一‘神赠技术’(指印刷术)。1489年,教廷向所有信徒发布了同样内容的敕令。”上述主教、教廷行为的主要动因是(    ) A.印刷术成为马丁·路德进行宗教改革的工具 B.印刷术促进了欧洲宗教改革,冲击了教会的权威 C.欧洲宗教改革后形成的新教利用印刷术反对教会 D.印刷术成为传播反教会思想的工具,引起教会的恐慌 7.吠陀经典里的《原人歌》唱道“太初之世,原人之口,生婆罗门;彼之双臂,生刹帝利;彼之双腿,生吠舍;彼之双足,生首陀罗”据此可见,婆罗门宣称种性是(    ) A.佛祖安排 B.国王指令 C.神灵旨意 D.人民意愿 8.屈原的“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,这些思想体现的中华传统文化的内涵是(    ) A.崇尚天人合一 B.追求家国情怀 C.主张和而不同 D.推崇厚德载物 9.7世纪中期,日本仿效中国的隋唐制度,进行大化改新;7世纪末,新罗统一朝鲜半岛,模仿中国建立中央集权国家;隋唐时期的科举制被称为中国第五大发明,在近代被介绍到了西方,对欧洲文官制度的确立产生了积极的影响。材料表明(    ) A.隋唐时期的中国是世界上最发达的国家 B.隋唐科举制度对世界的影响非常深远 C.隋唐时期中国的各个方面都领先于世界 D.中国文明为世界发展作出了突出贡献 10.汉武帝即位初年,专治《公羊春秋》的董仲舒应召对策汉武帝,得其赏识。他建议汉武帝“立太学以教于国,设庠序以化于邑,渐民以仁,摩民以谊,节民以礼。”得到赞许和实行。这在本质上反映出(    ) A.国家强化了对伦理道德观念的教育 B.治国思想的选择与帝王的好恶紧密相关 C.此思想有利于为专制集权制度服务 D.汉初以来的政治制度将发生根本性转变 11.17-18世纪,中国商人在海外贸易中主营的瓷器等商品引发了欧洲装饰艺术中的“中国风”。他们从中国的装饰纹样中寻找灵感,与传统文化相结合,创造出一种典雅、华丽、异国风情的装饰风格。这种“中国风”的形成主要体现了(    ) A.西学东渐的趋势 B.全球贸易网形成 C.商品的文化价值 D.殖民扩张的影响 12.“兴起于18世纪初的美国文化,实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处——而这正是美式思维模式的根本。”这里的“美式思维模式的根本”是指(    ) A.反抗权威,强调个人自由 B.崇尚理性,

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