专题六 系统大概念-生物个体通过一定的调节机制保持稳态(Word教师用书)-【新高考方案】2023高考生物二轮复习专题增分方略（新教材Ⅱ）

系统大概念——生物个体通过一定的调节机制保持稳态 知识块(一)人体的内环境及稳态　 1．理清人体体液组成及关系图示 ①细胞外液，②血浆，③淋巴液，④组织液，⑤细胞内液。 2．图解存在和不存在于内环境的物质 (1)存在于内环境的物质 (2)不存在于内环境的物质 [微点拨] 两组易混概念辨析 ①血浆蛋白≠血红蛋白：血浆蛋白是血浆中的蛋白质，属于内环境；而血红蛋白是红细胞内的蛋白质，不属于内环境。 ②血液≠血浆：血液由血浆和血细胞组成，血浆是血液的一部分。　　　 3．组织水肿的原因 [微点拨]) 组织液、淋巴液的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多蛋白质。　　　 知识块(二)人体体温、水盐和血糖调节过程　 1．体温调节 (1)图解 (2)“3”个核心点 ①体温调节方式是神经—体液调节。 ②体温调节感受的刺激是温度的变化，冷觉与热觉形成的部位是大脑皮层，而体温调节的中枢是下丘脑。 ③持续发烧但体温稳定时，并非产热大于散热，而仍然是产热等于散热。 2．有关水盐平衡调节的几个核心点 (1)感受器——下丘脑渗透压感受器；调节中枢——下丘脑；渴觉中枢——大脑皮层。 (2)抗利尿激素的分泌部位：下丘脑；释放部位：垂体；作用：促进肾小管和集合管对水分的重吸收。 (3)醛固酮的调节作用(如图) 3．血糖调节的过程 注：“＋”表示促进，“－”表示抑制。 知识块(三)神经调节　 1．自主神经系统 2．“三看法”判断条件反射与非条件反射 3．掌握兴奋传导与传递过程 (1)神经递质释放的方式为胞吐，体现了生物膜具有一定流动性的结构特点。 (2)神经递质去向：神经递质发生效应后，会与受体分开，并迅速被降解或回收进细胞，以免持续发挥作用。 (3)在生物体内，兴奋在神经纤维上是单向传导的，因为神经纤维上的神经冲动只能来自感受器。 (4)直接刺激传出神经或效应器引起肌肉收缩，不属于反射。 (5)突触后膜不一定是神经细胞膜，也可能是肌肉细胞或腺体细胞的细胞膜。 4．神经系统的分级调节 (1)神经系统对躯体运动的分级调节 躯体运动中枢 位于大脑皮层的中央前回，又叫第一运动区 第一运动区与躯体运动的关系 ①管理身体对侧骨骼肌的随意运动。 ②躯体各部分的运动机能在大脑皮层第一运动区都有代表区。 ③皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的，但头面部代表区的位置与头面部的关系是正立的 (2)神经系统对内脏活动的分级调节 ①神经系统对内脏活动的调节与它对躯体运动的调节相似，也是通过反射进行的。 ②排尿反射的分级调节 a．脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的。 b．副交感神经兴奋，会使膀胱缩小，而交感神经兴奋不会导致膀胱缩小。 c．人之所以能有意识地控制排尿，是因为大脑皮层对脊髓进行着调控。 ③脊髓是调节内脏活动的低级中枢，脑干是调节内脏活动的基本中枢，下丘脑是调节内脏活动的较高级中枢。 ④大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者，它对各级中枢的活动起调整作用，这使得自主神经系统并不完全自主。 5．人脑的高级功能 (1)感知外部世界，产生感觉。 (2)控制机体的反射活动。 (3)具有语言、学习、记忆等方面的高级功能。 知识块(四)体液调节　 1．归纳总结激素的化学本质 化学本质 激素种类 类固醇 性激素 氨基酸衍生物类 甲状腺激素、肾上腺素 多肽类和蛋白质类 下丘脑和垂体分泌的激素，胰岛分泌的胰岛素和胰高血糖素 2.比较激素间相互作用的两种类型 类型 概念 实例 协同作用 不同激素对同一生理效应都发挥相同作用，从而达到增强效应的结果 血糖调节中的胰高血糖素和肾上腺素；体温调节中的肾上腺素和甲状腺激素；生长发育中的生长激素和甲状腺激素 相抗衡 不同激素对同一生理效应发挥相反的作用 血糖调节中的胰岛素与胰高血糖素、肾上腺素 3.理清人体生命活动调节的三种方式 4．理解激素分泌的分级调节和反馈调节 (1)分级调节：激素的分泌调节一般要经过下丘脑→垂体→相关腺体三个层级； (2)反馈调节：相应激素对下丘脑和垂体分泌活动的调节过程，目的是保持相应激素含量维持在正常水平 需自我补充的知识：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识块(五)免疫调节　 1．明确各种免疫细胞的功能 2．两大免疫过程(→初次免疫；二次免疫) (1)B细胞增殖、分化的条件 体液免疫中