内容正文:
系统大概念——利用细胞工程和基因工程,获得有用的生物或产品
知识块(一)细胞工程
1.理清植物细胞工程两大技术
2.关注植物细胞工程中的几个注意点
(1)植物组织培养中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压。
(2)脱分化阶段不需光,再分化阶段需光。
(3)生长素/细胞分裂素的比值高时,促进根的分化、抑制芽的形成;比值低时,促进芽的分化、抑制根的形成。
(4)体内细胞未表现全能性的原因:基因的表达具有选择性。
(5)植物细胞培养不等于植物组织培养。植物细胞培养是指在离体条件下对单个植物细胞或细胞团进行培养使其增殖的技术,可大量获得细胞产物,此过程未体现植物细胞的全能性。
3.图解动物细胞培养的过程
(1)营养条件及气体环境
①加入动物血清等。
②通入氧气以满足代谢的需要。
③通入二氧化碳以维持培养液的pH。
(2)胰蛋白酶的两次使用:首先用胰蛋白酶处理动物的器官或组织,以制备单细胞悬液;培养过程中发生接触抑制时,同样要用胰蛋白酶使细胞分散开。
(3)避免杂菌污染的措施:培养液及培养用具灭菌处理及在无菌条件下操作,定期更换培养液。
(4)体外培养的细胞分两类:贴壁生长和悬浮生长,贴壁生长的细胞会发生接触抑制。
4.理清克隆动物培育流程
[微点拨]
核移植获得的克隆动物与提供细胞核的亲本性状可能不同的三个原因:
①克隆动物遗传物质来自两个亲本。
②发育过程中可能发生基因突变或染色体变异。
③外界环境可能引起不可遗传的变异。
5.准确记忆单克隆抗体的“一过程两特点”
(1)制备过程
(2)单克隆抗体的特点:能准确识别抗原细微的差异,与特定抗原发生特异性结合,并可以大量制备。
知识块(二)胚胎工程
1.熟知胚胎工程的操作流程
2.归纳胚胎工程中的3个“两”
(1)受精的标志是卵细胞膜和透明带之间观察到两个极体。
(2)胚胎移植过程中两次使用激素
第一次是对供、受体进行同期发情处理。
第二次用于供体的超数排卵。
(3)胚胎移植或分割的两个时期:桑葚胚和囊胚。
需自我补充的知识:
知识块(三)基因工程和蛋白质工程
1.归纳基因工程的基本工具
[微点拨]
若用不同的限制酶切割出不同的黏性末端,则能使基因和载体定向连接,避免自身环化和反向连接,提高连接的有效性。
2.理解掌握基因工程的操作步骤
(1)目的基因的筛选与获取
(2)基因表达载体的构建——重组质粒的构建
需自我补充的知识:
[微点拨]
①启动子和终止子
启动子(DNA片段)≠起始密码子(位于mRNA上)。
终止子(DNA片段)≠终止密码子(位于mRNA上)。
②目的基因插入位置:启动子与终止子之间。
③利用乳腺生物反应器生产药物时,应将目的基因与乳腺蛋白基因的启动子连接到一起。
(3)将目的基因导入受体细胞
(4)目的基因的检测与鉴定
[微点拨]
PCR技术不仅可用于获取和扩增目的基因,还能用于检测受体细胞中是否含有目的基因或受体细胞中的目的基因是否转录出mRNA。
3.蛋白质工程
(一)原因分析类
1.作物脱毒时应选取哪些部位的组织进行组织培养?原因是___________________
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提示:一般选取根尖或茎尖的分生区。植物顶端分生区附近的病毒极少,甚至无病毒,用该处细胞进行组织培养,能得到大量的脱毒苗。
2.对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要将内细胞团均等分割的原因是__________________