第二板块 专题一 命题视角(三) 我国的个人收入分配制度 (Word教师用书)-【新高考方案】2023高考政治二轮复习专题增分方略（新教材）

命题视角三　我国的个人收入分配制度 [微练中查知识缺漏] 一、判断题 (1)完善科技人才激励机制体现了我国全体劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。(　 ) 提示：×　实行按劳分配体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。 (2)公有制经济中只有按劳分配形式。(　 ) 提示：×　按劳分配只存在于公有制经济中，按劳动要素分配只存在于非公有制经济中，其他分配方式则可能广泛存在于各种经济成分中。 (3)劳动是财富的源泉，我们获取的任何收入归根到底都来自劳动性收入。(　 ) 提示：×　我们获取的任何收入归根到底都来自劳动创造。 (4)提高最低工资标准是国民收入再分配注重公平的体现。(　 ) 提示：×　提高最低工资标准属于国民收入初次分配，是初次分配注重公平的体现。 (5)重视发挥第三次分配作用，重在推动经济高质量发展。(　 ) 提示：×　重视发挥第三次分配作用，重在完善个人收入分配。 二、选择题 1．山东省潍坊市坊子区洼里村在村党支部的推动下，创新“党支部＋合作社”“党员＋农户”模式，通过资金入股、土地入股、入社打工等方式，与天霞、众意、东山等5个合作社联合成立了玉泉洼种植专业合作社联合社。洼里村农户的资金入股分红、土地入股分红和入社打工收入分别是(　 ) A．生产要素按贡献参与分配、按劳分配和按劳分配 B．生产要素按贡献参与分配、生产要素按贡献参与分配和按劳分配 C．都是生产要素按贡献参与分配 D．都是按劳分配 解析：选B　该专业合作社属于集体经济，农村土地所有权归村集体，农户有土地承包权和土地经营权，农民土地入股是以土地经营权入股。农户资金入股分红属于按资本要素分配，土地入股的分红属于按土地要素分配，都是生产要素按贡献参与分配的体现；合作社属于公有制经济中的集体经济，打工所得则属于按劳分配，B符合题意，A、C、D排除。 2．通常情况下，GDP作为反映经济发展整体状况的一个重要指标，并不能准确地反映出微观个体收入水平的变化，而个人收入波动恰恰是影响人们感受的最直接因素之一。人们直接将这两个不同维度的指标放在一起比较，会在感受上产生“温差”。消弭感受“温差”的有效途径有(　 ) ①发挥第三次分配作用，强化税收调节　②缩小城乡、区域、行业间的收入差距　③坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长　④健全社会保障体系，建设高福利社会 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 解析：选D　消弭感受“温差”的有效途径有坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长，努力缩小城乡、区域、行业间的收入差距，②③正确。税收调节属于再分配，不属于第三次分配，①错误。要建设与国情相适应的福利社会，而不是超越国情的高福利社会，④错误。 3．共同富裕，是马克思主义的一个基本目标，我们党始终带领人民为实现共同富裕而不懈奋斗。毛泽东指出：“这个富，是共同的富，这个强，是共同的强。”邓小平也强调：“社会主义最大的优越性就是共同富裕。”习近平总书记指出：“共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征，要坚持以人民为中心的发展思想，在高质量发展中促进共同富裕。”在新时代，我们党为促进实现共同富裕要(　 ) ①防止资本野蛮生长，抑制非公有制经济发展 ②实现全体人民的富裕，整齐划一的同步富裕 ③坚持按劳分配为主体，完善按要素分配政策 ④总结脱贫攻坚战的胜利经验，推动乡村振兴 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选D　在新时代，我们党为促进实现共同富裕要坚持按劳分配为主体，完善按要素分配政策，总结脱贫攻坚战的胜利经验，推动乡村振兴，③④正确。毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，①错误。共同富裕不是同步富裕，②错误。 [精析中释重难迷点] (一)从“是什么”“为什么”的角度理解我国的分配制度 1．是什么——按劳分配为主体、多种分配方式并存 项目 内容 意义 按劳分配 有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作了必要的扣除后，以劳动者提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得、少劳少得 有助于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能，促进社会生产的发展。实行按劳分配体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位 按要素分配 坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，要让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配 有利于让一切要素的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，推动资源优化配置，促进经济发展 2.为什么 (二)区分收入分配的三组概念 1．按劳分配与按生产要素分配 类别 范围 对应形式 按劳分配：工资、奖金和津贴收入，农民承包土地经营所得 公有制 劳动性收入 按生产要素分配 按劳动要素分配：工资、奖金和津贴收入 非公有制 按管理