重庆市铜梁区2022-2023学年七年级下学期语文自主学习单（五）

2023年春期学生自主学习单 七年级语文（五） （期末） 第一部分：目标导航 1．熟练掌握本册书本中的基础知识，并灵活运用在语文学习中； 2．运用浏览、精读等多种方法，结合相关知识理解并分析文章内容、情感和主题； 3．根据具体语境和要求，写出中心明确、内容具体、情感真挚、语言生动的作文。 第二部分：自主反馈 一、语文知识及运用 阅读下面文段，完成1-4题。 ①中考结束，同学们伫立凝望熟悉的校园，往日时光浮现：教室里，老师们指点江山，诲人不倦，驱散了夏日的烦zào( )；书桌前，同学们执笔为剑，商酌文理，用乐学善思修润自己的青春；朗读亭边，莘莘学子激烈讨论神舟十四号俯kàn( )地球…… ②校园的每一天都充满活力□清晨，清甜的mò( )莉香中，声乐班的练唱拉开了帷幕；中午，绿茵场上，橄榄球投掷如火如荼□傍晚，花园中，三五挚友谈古论今，咀嚼知识；夜晚，校园的一草一木陪伴着学子们酣然入梦□ ③致敬五彩斑lán( )的青春，所有的美好终将不期而至。 1．第①段中加点字注音有误的一项是（ ） A．伫立（zhù） B．凝望（nín） C．诲人不倦（huì） D．商酌（zhuó） 2．根据文段中的拼音书写汉字有误的一项是（ ） A．烦躁 B．俯瞰 C．茉莉 D．五彩斑澜 3．文段中划横线词语使用不当的一项是（ ） A．修润 B．咀嚼 C．酣然入梦 D．不期而至 4．第②段方框处标点符号填写正确的一项是（ ） A．： ， …… B．： ； 。 C． —— ；。 D．—— ；…… 5．生动细腻的描写能为文章增色，请你参照示例，从下列备选词语中任选一词，使用一种修辞，进行生动细腻的描写。 示例：声响——耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像洪涛在澎湃。 备选词语：树木 夕阳 橘香 6．名著阅读 （1）班级要开展《海底两万里》表演活动，请你将表演准备单补写完整。 表演准备单 情节 ① 道具 圆锥形石头、绳子、小船、珠母、鲨鱼、匕首、捕鲸叉 人物 采珠人、 ② 、尼德·兰、阿龙纳斯教授、康塞尔 所填人物性格 ③ （2）下列关于《骆驼祥子》的表述有误的一项是（ ） A．《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，描写了老北京普通人力车夫祥子的一生。 B．如果给祥子写小传，主要内容可选祥子买车的“三起三落”，以明确其人生轨迹。 C．虎妞虽然大胆泼辣，但性格也有淳朴、可爱的一面，作者对她的情感主要是同情。 D．对本书进行批注式阅读时，老舍先生富有京味儿的语言是圈点批注的一个重点。 7．综合性学习 在建团100周年之际，班级在“天下国家”综合性学习中开展“实现中国梦 青春勇担当”主题活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）参照示例，设计两个活动栏目。 活动一：榜样力量——爱国青年故事会 活动二： 活动三： （2）校团委将于下周二下午两点在阶梯教室举行“榜样力量”爱国青年故事会，请你以学生会主席的身份邀请语文组王老师来担当评委并点评选手。 二、古诗文积累与阅读 (一)古诗文积累 8．根据积累，填写句子。 （1）请将下表中的诗句补充完整。 类别 诗句