第一章 体育与健康理论知识 《每天坚持一小时体育锻炼》教学设计 2022—2023学年人教版初中体育与健康八年级全一册

《每天坚持一小时体育锻炼》 1、 教学目标 1、 理解体育锻炼的价值。 2、 树立自觉参加体育锻炼的意识。 3、 坚持体育锻炼的策略与方式。 2、 教学重、难点 重点： 使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。 难点： 引导学生主动进行体育锻炼，明确个人坚持体育锻炼的策略。 三、教学方法 情境法、讲授法、讨论法。 四、教学用具 黑板、多媒体课件。 5、 教学过程 （1） 新课导入 1、 全体学生展示室内韵律操，并谈感受。 2、 教师板书课题，出示课件。 【设计意图】通过韵律操让学生热身，了解进行身体锻炼的意义，明确学习目标。 （2） 探究新课 1、 生命在于运动 活动一：现场采访。 教师小结。 【设计意图】通过这一活动，活跃课堂气氛。学生列举实例，教师展示图片，师生互动，让学生懂得了生命在于运动，为下面的教学内容做好铺垫。 2、 体育锻炼对身心发展的价值 活动二：小组讨论： 活动三：交流与分享。 教师小结。 【设计意图】通过讨论、交流和展示图片，使学生进一步了解体育锻炼的好处，以及对身心发展的价值，突出了重点。 活动四：互动游戏。 教师小结。 【设计意图】通过互动游戏，让学生了解自己的身体状况，懂得强壮的身体是我们做事的本钱，懂得健康最重要，自觉树立坚持终身参加体育锻炼的意识，实现教学目标。 3、每天坚持一小时体育锻炼的策略与方式 课件展示： 教师小结。 【设计意图】通过课件展示，教师讲解，引导学生正确掌握体育锻炼的策略与方式，并为我们每天坚持一小时体育锻炼提供了方法上的保证，从而突破难点。 （三）课堂总结 师生互动交流回顾。 （四）布置作业 课件展示 【设计意图】通过作业，让学生巩固知识，了解自己参与体育锻炼的现状，并合理制定训练计划。 学科网（北京）股份有限公司 $