重庆市铜梁区2022-2023学年九年级下学期语文自主学习单（二）

2023年春期学生自主学习单 九年级语文（二） （3-4单元） 第一部分：目标导航 1．掌握3-4单元生字词，学会灵活运用。 2．能读懂文言文与议论性文本、实用类文本，形成自己的见解。 3．能结合生活体验，完成要求的写作任务。 第二部分：自主反馈 一、语文知识及运用 1．下列词语加点字注音错误的一项是（ ） A．孩子用他那带着狡黠（xiá）的眼神注意着胯下那匹猹的动向，瞅准时机，一击即中。 B．议论必须讲求根据，若只是浮光掠（lüè）影，将会随波逐流。 C．“不求甚解”的读书方法并不是只笼（lóng）统了解文章大意，只是不追求字斟句酌罢了。 D．有智慧的人不悬空揣测，不完全肯定，不拘泥（nì）固执，不自以为是。 2．下列词语书写完全正确的一项是（ ） A．寂寥 惆怅 劫难 信手玷来 B．歌谣 统筹 要诀 高谈阔论 C．彦语 娥眉 藻饰 铢两悉称 D．锲合 附丽 涉猎 栩栩如生 3．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A．面对新冠疫情，有的人如临大敌，有的人却轻描淡写。 B．他那激昂的吉他演奏与其味同嚼蜡的歌唱之间形成强烈的反差。 C．李老师知识渊博，教学吹毛求疵，语言幽默风趣，受到同学们的追捧。 D．在这次辩论会上，康康胸有成竹，不急不躁，显得十分镇定。 4． 给下面文段中的方框处选择恰当的标点符号（ ） 林语堂曾说：“看到秋天的云彩，原来生命别太拥挤，得空点□留白是一种闲适的生活态度□更是一种历经俗事后方能拥有的大智慧。生命的意义在于从容，在于从容之中眺望未来，在于从容之中成就人生□不如我们也“留将一面给梅花”，为生命和生活留白。懂得留白，宠辱不惊，看天边云卷云舒□学会留白，闲庭信步，赏门前花开花落。 A．。” ， 。 ； B．”。 ， , ； C．”。 ， ! , D． 。” ， ， 。 5． 参考示例，从备选词语中选一个写一句话。要求：表意具体形象，句式与例句相同。 示例：理解——理解是冬日里温暖人心的一缕暖阳，是失落时老师赞许的眼神。 备选词语：金钱 成长 担当 6． 名著阅读 小川最近正在阅读《简·爱》，不久他在班级QQ群留言，请你回复。 留言一：对书中某些情节有疑惑。 （1）请你帮助他选出小说中错误的情节（ ） A．因为和表哥打架，年幼的简·爱曾被舅妈关入令她感到恐怖的红房子。 B．在雷沃德学校生活时，有两个人曾帮助过简·爱，一个是她的老师谭波儿小姐，一个是她的朋友海伦。 C．简·爱从小就表现出强烈的反抗精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。 D．圣约翰曾向简·爱求婚，要求她与自己一起去印度传教，因为他非常热烈地爱上了简。 留言二：有关“七叶树”疑问探讨。 （2）根据你的阅读体验帮他解惑。 作品内容 问题探讨 ①（婚礼前夕）早晨我还没起床，小阿黛勒就跑来告诉我，果园尽头的大七叶树夜里遭了雷击，被劈去一半。 探究1：写大七叶树遭雷劈有什么用意？ 答： 。 ②“我并不比桑菲尔德果园那棵遭雷击的老七叶树好多少，”没有过多久他说，“那些残枝，有什么权利吩咐一棵爆出新芽的忍冬以自己的鲜艳来掩盖它的腐朽呢？” 探究2：罗切斯特自比七叶树想表达什么？ 答： 。 探究1： 探究2： 7． 综合性学习 习