重庆市铜梁区2022-2023学年九年级下学期语文自主学习单（一）

2023年春期学生自主学习单 九年级语文（一） （1-2单元） 第一部分：目标导航 1．随文学习和积累重要的字音、字形、成语，并能正确运用。 2．感受诗歌韵律，把握诗歌意象，体会诗人的情感。 3．理清小说的情节，分析人物形象，理解小说的社会意义。 第二部分：自主反馈 一、语文知识及运用 阅读下面文段，完成1—3题。 ①初冬的重庆，新冠病毒来袭，顷刻间我们的城市按下了暂停键。坚韧顽强的重庆人毫不胆怯或是战战jīngjīng，一气呵成地打响了这场疫情歼灭战。 ②谁不愿陪伴家人共享天伦之乐，然而一个家庭需要有人守护，一座城市更需要众人守护。面对来势汹汹的疫情，“党徽金”“天使白”“防疫蓝”“志愿红”交相辉映……一个个忙碌的身影，如花朵般绽放在我们眼前，勾勒出这座城市的勇者形象，他们的家中也有老人望眼欲穿，他们的家中也有孩童在惦记。 ③疫情面前，无论是防控保供“动起来”还是居民群众“静下来”，无不让人感到温qíng。奋战在抗疫一线的逆行英雄是我们的楷模，静守在千家万户的每位市民亦是抗疫洪流中喷薄的波涛。 ④重庆是一座英雄的城市，重庆人民是英雄的人民。重庆人用骨子里的赤忱与坚强汇聚成一道道永不坍tā的钢铁长城，重庆人民永远值得相信！ 1．选文中加点字注音正确的一项是 （   ） A．顷（qīng）刻 B．胆怯（qiè） C．绽放（zhàn） D．惦记（diàn） 2．根据选文中的拼音写汉字。 战战jīnɡjīnɡ     温qíng      坍 tā 3．选文中画线词语运用不恰当的一项是（   ） A．一气呵成 B．天伦之乐 C．望眼欲穿 D．喷薄 4．把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（   ） ①而后，鲁迅先生在弃医从文之后写下了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的名句，赋予了孺子牛精神更加深刻的内涵。 ②《左传》记载，齐景公与儿子玩耍，嘴里叼着绳子当牛，让儿子骑在背上牵着走，这便是“孺子牛”的来历。 ③改革开放以来，各领域、各行业的建设者们弘扬“孺子牛”精神，立足本职工作，为中国特色社会主义“大厦”添砖加瓦。 ④人们把无私奉献、为民服务比喻为孺子牛，“孺子牛”精神自古为人们所传颂。 ⑤毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家以身作则，倡导全心全意为人民服务，为后人树立了光辉榜样。 ⑥“孺子牛”精神是不竭的力量之源。 A．④②①③⑤⑥ B．⑥①④②③⑤ C．⑥④②①⑤③ D．④⑥②①③⑤ 5．请结合语境，参照划线句子，在横线上再补写两句。 热爱生活的人，会喜欢在春天踏青，感受春烟拂柳的惬意； ， ； ， ；会喜欢在雪夜闲游，感受万树梨花的欣喜。热爱生活，使生命的旅途增添了无数明媚的风景。 6．名著阅读。 （1）下列关于名著的表述错误的一项是（   ） A．《儒林外史》，作者是清代小说家吴敬梓，是揭露封建科举制度弊端的章回体长篇讽刺小说。 B．王冕是辞却功名富贵而成中流砥柱者。他蔑视权贵，以卖画为生，为了不与危素等权贵结交，多次推辞见面，甚至远走他乡。 C．周进皓首穷经，迷信经典，靠教私塾谋生。他生活穷愁潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑，却始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。 D．牛布衣是心系功名富贵而媚人下人者。他偷了牛浦郎的诗稿，盗用了牛浦郎的名号，一心想通过结交权贵改变自己的命运。 （2）小北在读《儒林外史》时对书中的一些人名产生了兴趣，如两个屡考不中的童生周进与范进为什么名字都叫“进”？请你帮他解答。 7．综合性学习。 毕业前夕，你所在的班级要举行“岁月如歌——我们的初中生活”主题班会活动，请你参与。 （1）【师恩难忘】班委会准备送一本班级纪念册给老师，你认为下面哪两句诗写在扉页最合适？请说明理由。 A．落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》 B．随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》 C．令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》