6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

思考：是什么成就了他们？ 天蓬元帅 调戏霓裳仙子 被贬，占山为妖 二徒弟 净坛使者 卷帘大将 触犯天条被贬，流沙河兴风作浪 三徒弟 金身罗汉 花果山石猴 大闹天宫 镇压五指山下 大徒弟 斗战胜佛 1 第三单元 在集体中成长 6.2集体生活成就我 1.通过典型案例，阅读教材正确认识到集体生活能涵养我们哪些品格以及如何涵养我们的品格。 2.通过探究分享，案例分析知道在集体中发展个性的原因以及措施。 自主学习 1.集体生活能涵养我们哪些品格？ 2.集体生活如何涵养我们的品格？ 3.为什么在集体中能发展个性？ 4.如何在集体生活中发展自己的个性？ 第一目 在集体中涵养品格 进入初中后，原先调皮捣蛋的王军被选为体育委员后，从此他严守纪律，认真领操，积极组织同学参加体育锻炼。 丽丽是个沉默、内向的女孩，写得一手好字。升入初中后，老师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作，她只得硬着头皮和同学交流、合作，确定板报主题、版面设计，慢慢地，丽丽变得开朗了许多，和同学们的关系也融洽了。 王军的变化 丽丽的变化 说一说： 1.他们分别发生了怎样的变化？ 2.说明集体可以涵养我们哪一方面的品格？ 培养我们负责任的态度和能力 培养我们人际交往的基本态度和能力 1.集体生活可以涵养哪些品格? 1.集体生活可以涵养哪些品格? A1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 A2.集体生活可以培养我们 人际交往的基本态度和能力。 思考：每个人承担的责任都是一样的么？为什么？怎样在集体中涵养品格? 说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？ 我在班级的角色 承担的责任 班长 表率作用和模范带头作用 学习委员 学习方面的管理者 纪律委员 管理好班级纪律，保持安静 体育委员 负责班级体育事务 课代表 协助科任老师做好学科工作 ①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 2.在集体中怎样涵养品格? 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任； 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么办？ (1)亮亮是少数民族，不吃猪肉 （2）关于班级的值日安排，小小和我的意见不同 （3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 （4）同桌丽丽不小心把我的书吧拉链弄坏了。 表示理解和尊重 认真听取建议，合理即采纳 理解并在需要帮助时伸出援助之手 宽容她并说一声没关系 ②在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 2.在集体中怎样涵养品格? ①在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ②在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 第二目 在集体中发展个性 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。 在集体中为什么要发展个性？ 怎样在集体中发展个性？ 思考：“取经团队”为他么提供了那些优势？在这个集体中他们应该怎样发展个性？ 集体生活为我们搭建了与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 孙悟空:他天资聪敏，思想跟行动都敏捷如风，但他仍有猴性，他精明顽皮，爱作弄。 唐僧:诚心向佛、顽固执着，举止文雅、性情和善，但有时过于固执，我行我素. 猪八戒:八戒好吃懒做，贪财好色，贪生怕死，但又性格温和，憨厚单纯有时也很英勇 沙和尚:心地善良、敦厚朴实，老实忠诚，默默无闻。但同时又过于老实,缺乏主见. 思考：集体中不同人之间的性格差异对我们自己发展个性有什么帮助？（我们对待差异的态度是什么？） 人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 在集体中为什么要发展个性？ 怎样在集体中发展个性？ 思考：在完成团队目标的过程中，为了不脱离集体（不让集体解散），他们应该怎么办？ 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体中的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 在集体中为什么要发展个性？ 怎样在集体中发展个性？ 3.集体生活为什么可以发展个性？ ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 ②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 4