2023年江西省鹰潭市余江区九年级第一次模拟检测语文试卷

2022─2023学年第二学期 九年级语文第一次模拟检测 (1-6册) 一、语言文字运用(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 阅读下面文字,完成I─4小题。 《美的历程》应是李泽厚先生影响最为深远的著作,这部关于中国传统美学的经典之 装 作,在上个世纪80年代一经出版,便掀起畅销热潮。在那个人们的思想刚刚开始解放, 对美的追求刚刚开始复(苏/舒)的年代,《美的历程》风(靡/糜)一时,成为“现象级” 的文化读物,深深影响了那一代的青年人,该书自原始社会时期的图腾之美开始,到明清 时期的文艺思潮结束,从宏观角度鸟瞰中国数千年的艺术发展过程,[甲]了中国传统文化 中漫长而[乙]的“美的历程”,冯友兰曾盛赞它“是一部大书,是一部中国美学和美术史, 一部中国文学史,一部中国哲学史,一部中国文化史”. 在这本书中,李泽厚用才气逼人的笔触[丙]了中国数千年历史中那些艺术作品的动人 风貌,同时也高屋建瓴地概括了各个时代最具代表性的艺术特征;更重要的是,——, 这使他的观点[丁],发前人所未发。在他看来,艺术的风格与审美的趣味,是由现实生活 决定的。因此他对看似杂乱无章、充满偶然性的美学现象加以分析,为了研究美对于人类、 对于社会、对于自然之间的种种关联,而揭示庞杂的关联下面潜藏着的内在规律 1.结合语境,下列摘白文中的词语,字形和加点字注音完全正确的一组是( A.复苏风糜一时鸟瞰( han )高屋建瓴(IIng) B.复苏_风靡一时ⅳ鸟瞰( kan )高屋建瓴(Ifng) C.复舒风靡一时鸟瞰( kan )高屋建瓴(IIn) D.复舒ⅱ风廪一时鸟瞰( han )高屋建瓴(IIn) 2.依次填入甲乙丙丁处的词语,最恰当的一项是( A.展现动人心魄描述独树一帜B.彰显动人心魄描绘独树一帜 C.展现沁人心脾描述匠心独运B_.彰显_沁人心脾描绘匠心独运 3.下列填入上文括号内的语句,衔接最恰当的一项是( A.他开拓性地将作品的艺术风格与其特定的历史文化背景结合起来,以寻找不同审 美倾向的表现_ B.作品的艺术风格与其特定的历史文化背景在他那里被开拓性地结合起来,以寻找 不同审美倾向的表现 C.作品的艺术风格与其特定的历史文化背景在他那里被开拓性地结合起来,以寻找 不同审美倾向的成因 D.他开拓性地将作品的艺术风格与其特定的历史文化背景结合起来,以寻找不同审 美倾向的成因 4.上文画波浪线的句子有语病,卜列修改最恰当的一项是( A.通过研究美与人类、与社会、与白然之间的种种关联,米揭示庞杂的关联下面潜 减着的内在规律。 B.通过研究美对丁人类、对丁社会、对丁白然的种种关联,米揭示庞杂的关联下面 潜藏着的内在规律。 。为了研究美与人类、与社会、与自然之间的种种关联,而揭示庞杂的关联卜面潜 )藏着的内在规律。 D.为了研究关对丁人类、对丁社会、对丁白然的种种关联,而揭示庞杂的关联卜面 潜藏着的内在规律。 5.下列各句中,表达最为得体的一句是() A董事长,这幅字画是名家手笔,您买同去,挂在房不仅人气关观,还可附府风 雅,彰显文化品位。 B.他的书法龙飞风狮,引米一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好 连声道歉:“献几,献几!” C.当记者提到外界给他的“学界泰斗”这一称号时,这位院十直摇手,连声说:“同 行谬赞,不墩当。” D.游览故宫博物院时,囚为芳名的三人毁游客实在太多,我只灯移步没什么景致的 地方,实在遗憾。 二、古代诗文阅读(20分) (一)阅读下面这首古诗,完成第6一7题。(每小题2分,共4分) 暮春 王禹偶” 寂寞红芳又一年,老郎空解惜春残。 才闻莺啭夸杨柳,已被蝉声哭牡丹。 壮志休磨三尺剑,白头谁藉两梁冠“ 酒樽何必劳人劝,且折余花更尽欢。 【注】①王禹俩:北宋诗人、散文家,因敢于直言讽谏,因此屡受贬调。②梁冠:有横脊 的礼冠,古代帝王大臣所用的冠帽 6.下列对这首诗的理解与分析,不正确的一项是() A.从题日看,本诗描晚春最物,既有惜春之意,又蕴含着作者的情感。 B.赏花、闻莺、喝酒等一系列动作,是作者内心情感的外在体现。 C.作者着一“老”字,表明自己年事已高,与青年时代作对比,感叹背春已逝。 D.作者供景抒情,抓住了物跟独特感受的契合点,几有很高的艺术水平。 7.作者的情感是怎样发展变化的?请根据诗欺内容作简要分析。 (二)阅读下面文言文,完成第8-10题。(10分) 蝴蝶泉 南二里,过第二峡之南,有村当大道之右,曰波罗村。其西山麓有蝴堞泉之异,余闻之已久。 至是得土人西指,乃令仆担先趋三塔寺,投何巢阿所栖僧舍,而余独从村南西向望山麓而驰, 半里,有流泉淙淙,溯之又西,半里,抵山麓。有树大合抱,倚崖而耸立,下有泉,东向漱根 窍而出,清洌可鉴稍东,其下又有一小树,仍有一小泉,亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼,即所 溯之上流也。