1.1追求智慧的学问导学案-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

高一政治必修四《政治与法治》导学案 第一课第一框——追求智慧的学问 【课标要求】 【课时目标】 1.1 比较哲学思维与日常思维的异同；理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 1.通过预习课本，能说出哲学的内涵、起源。 2.通过阅读与思考，能够阐述哲学与时代的关系。 3.通过讲练结合，归纳总结哲学与世界观、方法论的关系。 【学习重难点】 学习重点：知道哲学的内涵；思考哲学与世界观的关系、世界观与方法论的关系。 学习难点：明白哲学与世界观的关系、世界观与方法论的关系。 【课前自主预习】 自主预习并思考： 1.哲学的本义（是什么样的学问） 2.哲学的产生 3.哲学与时代有何关系？ 4.什么是世界观 5.什么是方法论 6.世界观与方法论有有何关系 7.哲学与具体科学有何区别和联系？ 追求智慧的学问——哲学 （一）哲学的起源 1、哲学的本义 （1）哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，其本义就是爱智慧或追求智慧。 （2）哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。 2、哲学的产生——哲学与实践的关系 （1）人类从事的两项基本活动：认识世界和改造世界 （2）哲学的产生：哲学的智慧产生于人类的实践活动 ①哲学致力于从总体上把握人与世界的关系。 ②哲学是人们在认识世界和改造世界的过程中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。 ③哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 3、作用：哲学指导人们的生活和实践——哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活，有助于指导人们正确地认识世界和改造世界。 （二）哲学与世界观、方法论的关系 1. 整个世界 客观世界—物质世界 主观世界—精神世界——思维领域（思想、观念） 自然界 人类社会 1、哲学与世界观的关系——哲学是系统化理论化的世界观 哲学 世界观 区别 ①含义不同 哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观； 世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 ②形成不同 哲学则是哲学家自觉研究的结果。 世界观是人们自发形成的。 ③特点不同 哲学并非人人都有；哲学是理论化、系统化的。 世界观人人都有，世界观是零散的、不自觉的、简单化的。 联系 ①哲学是关于世界观的学说，系统化理论化的世界观。 ②哲学和世界观的研究对象都是整个世界。都是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。 2、世界观与方法论的关系: 世界观 方法论 区别 人们对整个世界的总的看法和根本观点 用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论 联系 世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一 【特别提醒】 1 世界观与方法论并非是相互影响或决定的关系 2 世界观、方法论和哲学的关系：哲学是世界观和方法论的统一。哲学既是世界观,也是方法论。 （三）哲学与具体科学的关系——哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1、具体科学知识 （1）分类： a.自然科学知识（认识和改造自然的知识。如：物理、化学、生物等）； b.社会科学知识（认识和改造社会的知识。如：经济、政治、法学、历史等） c.思维科学知识（关于人的认识和思维的知识。如：心理学、逻辑学等） （2）揭示的规律：揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律。 2、哲学和具体科学的关系： 区 别 哲学 具体科学 研究对象 整个世界 某一具体领域 揭示的规律 揭示整个世界的最一般的本质和最普遍的规律 揭示世界某一具体领域的规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 联系 ①具体科学的进步推动哲学的发展。哲学是对具体科学知识进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律; ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 ③哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，不是整体与部分的关系 防止两种错误倾向 ①替代论：把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学； ②取消论：轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用 ▲全面理解哲学的概念: ①从本义上看：哲学是一门爱智慧或追求智慧的学问；哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”； ②从本质上看：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。 ③从产生看：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 ④从特点看：哲学既是世界观又是方法论，哲学是世界观和方法论的统一，它有科学与非科学之分 ⑤从作用看：哲学以具体科学为