内容正文:
第三单元整合提升
类型一 运用倒推法解决实际问题
从结果或最终剩下的入手,层层往前逆推计算。
1.
一根铁丝,第一次用去全部的一半,第二次
又用去剩下的一半,还剩17
20m
。这根铁丝
原来有多长?
2.
一条彩带,第一次用去一半,第二次用去余
下的一半,第三次又用去余下的一半,这时
还有7
4
米。这条彩带原来长多少米?
类型二 运用拆分法计算分数乘整数问题
将整数拆分成“分母+1”的格式,再运用乘法分配
律进行计算。
3.
计算:100×1399
。
4.
计算:23×522
。
类型三 连续打折问题
解决连续打折的问题时,可用原价先乘第一次的折
扣,得到第一次打完折后的价钱,再乘第二次的折
扣,得到现价。
5.
一件衣服原价是100元,先打九折,又在打
折的基础上再打八折。这件衣服现在的售
价是多少元?
6.
某件商品的原价是50元,连续两次打九折,
求这件商品的现价。
类型四 解决稍复杂的有关分数乘法的实际
问题
在解决稍复杂的有关分数乘法的实际问题时,根据
题意弄清数量关系,数量关系中求一个数的几分之
几是多少,用乘法计算。
7.
修一条1000米长的公路,已经修了200米,
再修多少米正好修了这条公路的1
4
?
72
三 分数乘法
答案讲解
8.
一支工程队要挖一条长3600米的水渠,每
天挖全长的1
9
,6天可以挖多少米?
类型五 运用转化法解决实际问题
求总量中两个分量的几分之几的和就等于求总量
的几分之几。
9.
五(1)班共有学生45人,从男生和女生中各
选出1
5
参加学校举行的数学竞赛。这个班
参加数学竞赛的一共有学生多少人?
10.
水果店运进苹果和梨共360千克,第一天
卖出的苹果和梨是各自总量的1
4
。剩下的
苹果和梨共有多少千克?
类型六 运用比较法解决购物优惠问题
根据题意分别算出两家商场的同类商品的价格,通
过比较,得出结论。
11.
甲、乙两家商场均推出节日酬宾活动。甲
商场推出“所有商品打八折”的活动,乙商
场推出“每满400元减100元”的活动。
(1)
苏阿姨看中一套原价是720元的衣
服,去哪家商场购买比较合算? 该商场这
套衣服的现价是多少元?
(2)
吴叔叔想买一块原价是840元的手
表,去哪家商场购买比较合算? 该商场这
块手表的现价是多少元?
12.
在 里填上“>”“<”或“=”。
6665
7776
8887
9998