内容正文:
第1课时 长方体的认识(1)
1.
下面的图形都是由棱长1厘米的小正方体
搭成的,它们的长、宽、高各是多少厘米?
长( )厘米
宽( )厘米
高( )厘米
长( )厘米
宽( )厘米
高( )厘米
2.
选一选。
(1)
★正方体和长方体的关系可以表示为
( )。
A. B.
C. D.
(2)
一个长方体的棱长总和是36cm,它的
长、宽、高的和是( )cm。
A.
3 B.
6 C.
9 D.
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(3)
用一根52cm长的铁丝,正好可以焊成
一个长6cm、宽4cm、高( )cm的长方
体框架。
A.
2 B.
3 C.
4 D.
16
3.
用一根铁丝正好可以围成一个长4.5分米、
宽3.8分米、高2.5分米的长方体。若用同
样长的铁丝围成一个正方体,则这个正方体
的棱长是多少分米?
4.
用一根长228厘米的铁丝正好围成一个最
大的长方体,这个长方体的长、宽、高的和是
多少厘米? 如果围成的最大的长方体的长
是20厘米,宽是18厘米,那么高是多少
厘米?
5.
有一个长6分米、宽和高都是2分米的长方
体硬纸箱。如果用绳子将硬纸箱按如图所
示的方式捆起来,打结处用去2分米长的绳
子,那么一共要用多少分米的绳子?
6.
一个长方体的棱长总和是78厘米,底面周
长是22厘米。这个长方体的高是多少
厘米?
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二 长 方 体(一)二 长 方 体(一)
答案讲解
第2课时 长方体的认识(2)
1.
在如图甲所示的8个面中找出6个面,使它
们能围成如图乙所示的长方体,这6个面的
编号分别是( )。
2.
看图填表。
上 面下 面前 面后 面左 面右 面
面积/cm2
3.
选择下面的哪些材料可以搭成一个长方体?
选择下面的哪些材料可以搭成一个正方体?
(颜色相同的小棒长度相同,颜色不同的小
棒长度不同)
材 料 单
蓝色小棒4根;紫色小棒3根;
绿色小棒5根;红色小棒12根。
4.
下图分别是一个长方体的前面和右面,那么
这个长方体的占地面积是多少平方厘米?
5.
用一根36cm长的铁丝正好做一个棱长是
整厘米数的长方体框架,这个长方体框架的
长、宽、高可能是多少厘米? 想一想,填
一填。
序 号 长/cm 宽/cm 高/cm
①
②
③
④
6.
用24个棱长是1厘米的小正方体摆成形状
不同的长方体,一共有几种摆法? 把各种摆
法的长方体相交于一点的三条棱长分别记
录下来。
01
数学(北师版)五年级下
答案讲解
第3课时 展开与折叠
1.
★选一选。
(1)
下面的图形中,( )能围成长方体。
A. B.
C. D.
(2)
下面的图形中,不属于正方体的展开图
的是( )。
A. B.
C. D.
2.
如图,去掉其中的一个正方形,使其折叠后
成为一个无盖的正方体,可以去掉( )。
3.
如下图所示为一个正方体的展开图,将它折
叠成正方体后,相对面上的字各是什么?
与“探”相对的字是“( )”。
与“索”相对的字是“( )”。
与“神”相对的字是“( )”。
4.
如图所示为一个长方体的平面展开图,你能
计算出这个长方体的棱长总和吗?
5.
左下图是一个正方体,它的三个面上分别写
着“上、前、右”,与它们相对的面上分别写着
“下、后、左”。判断右下图是否属于该正方
体的展开图,如果是,那么请在空白的小方
格内按照正方体的标记规则标明“下、后、
左、右”;如果不是,那么请在小方格内画圈。
6.
如图,有一块长方形的硬纸板,可以分成
20个相等的小正方形。如果把它剪成
4份,每份有5个小正方形相连,且折起来
都可以做成一个