第13课 五四运动（课件）-【上好课】中国历史第三册同步精品课堂（统编版五四制）

部编版《中国历史》第三册 第四单元 新民主主义革命的开始 学习目标：通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 第13课 五四运动 一、五四运动的爆发·导火索——巴黎和会外交失败 1914年7月28日—1918年11月11日，以德国、奥匈帝国、意大利为首的同盟国和以英、法、俄三国为首的协约国掀起了第一次世界大战，中国作为协约国的一员参与到了这场战争中。 1918年11月11日，第一次世界大战以协约国的胜利而告终。 1919.1月-6月，战胜国在巴黎召开和会 中国代表在巴黎和会上提出正当要求: 一、取消帝国主义在华特权 二、废除“二十一条” 三、收回青岛主权 “即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。” ——《顾维钧回忆录》 1919年1月18日，巴黎和会开始后，中国代表首先向和会提出取消各国在华的七项特权……又向和会提出取消“二十一条”的要求。 但是，这两项提案都遭到了拒绝。理由是：这两项提案不在和会权限之内，不予以讨论。于是，剩下的希望，就只有解决山东问题了。 2 一、五四运动的爆发·导火索——巴黎和会外交失败 1897年11月，德国借口出兵，强占了胶州湾。次年3月，又强迫清政府签订了中德《胶澳租界条约》，规定"中国将胶州湾租与德国，99年为限”，以此从“法理”上确立了对胶州湾及附近岛屿的占领。 1915年，中日谈判，日本以最后通牒的方式，逼迫袁世凯于5月9日接受了“二十一条”的大部分内容，并允诺“日本继承德国原在山东的一切权益”。 补充1914年7月，一战爆发。德国全力应对欧洲战场的战事，暂时放松了对中国的控制，日本则趁机而入。11月7日，攻占青岛。 补充1918年11月，一战结束。山东问题的解决成了当务之急。 【拓展】山东问题的由来 3 一、五四运动的爆发·导火索——巴黎和会外交失败 英、美、法三巨头操纵会议 第一百五十六条 （德国）所获得之一切权利特权，如胶州之领土、铁路、矿山、海底电线等，一概让与日本。 德国所有胶济铁路，及其他支线路权，及关于此项铁路一切财产，让与日本。 ——《巴黎和会关于山东问题决议案》（1919年4月30日） 将德国在中国山东的特权全部转让给日本 巴黎和会，中国外交失败（五四运动导火索） 4 “同学们，巴黎和会……中国外交失败了。日本得到了在山东的特权” 《京报》主笔邵飘萍 北大法律系学生谢绍敏 北大法律系学生谢绍敏当场咬破中指，撕破衣襟，用血大书——“还我青岛”！ 不料三号那一天，邵飘萍到北大来报告，说是山东问题已经失败，在校的一班同学，于是在北河沿法科第三院召集临时会议……当场决议在第二天（即五月四日）联合各学校发动。 ——罗家伦《蔡元培时代的北京大学与五四运动》 北大法科礼堂 一、五四运动的爆发 一、五四运动的爆发 1919年5月4日下午1时30分左右，3000多名学生聚集在天安门，举行游行示威。 在东郊民巷美国使馆递交说帖被禁止通行。 游行队伍来到赵家楼二号曹宅，火烧赵家楼，痛打章宗祥。 外争主权 内除国贼 誓死力争 还我青岛 废除 二十一条 拒绝在 和约上签字 6 一、五四运动的爆发 【材料研读】山东大势一去，就是破坏中国的领土！中国的领土破坏，中国就亡了！所以我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出来维持公理。务望全国工商各界一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道： 中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮而不可以低头！ 国亡了!同胞起来呀！ ——《北京学界全体宣言》 罗家伦 五四运动 学生领袖 上面这段话最能反映五四运动怎样的性质？为什么？ 以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的 彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动 7 二、五四运动的扩大 五四运动形势 五四运动爆发后，中外社会各界对学生运动持怎样的态度？ 北洋政府 出动军警镇压，逮捕爱国学生 北京各界 支持拥护北京学生的爱国斗争 陈独秀起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起反抗。 日本帝国主义 集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动 全国学生 支持北京学生，一致罢课 8 二、五四运动的扩大 阅读教材P61,并结合材料思考：此时斗争的参与者、方式以及中心发生了怎样的变化？ 到六月三日的那一天，北京五百多学生，分队出发演讲，那一天被捕的有一百多人。……到了六月四日，我们想把恐怖的新闻电打出去……上海方面接到这个电报以后，当日立即行动起来。四日下午，学生们纷纷出现在上海的街头，按户动员各商号自五号起一律罢市。……当罢市消息传来的时候，许多工厂的工人，