内容正文:
课题:
《守株待兔》
难点名称:通过学习,会读会写生字,并掌握多音字的组词。
1
三年级-下册-第二单元
5
说课:这次我要进行的难点教学设计的课题是:理解【手性分子】的概念
1
目录
CONTENTS
2
说课:主要从教学设计、教学过程、达标评测三个方面进行分析
2
导入
知识讲解
小结
我们学过哪些寓言故事?
预习检查
画蛇添足
新知讲解
拔苗助长
课堂练习
现在我们一起来学习
作者介绍
韩非(约公元前280--前233年),战国末期著名思想家、法家代表人物。尊称韩非子或韩子。韩王(战国末期韩国君主)之子,荀子的学生。
这一节课我们主要学习相关的生字读法及多音字的组词。
知识链接
宋人
sònɡ
耕地
ɡēnɡ
我会认
宋
耕
解释
shì
冀望
jì
我会认
释
冀
守
株
待
宋
耕
触
颈
释
其
我会写
11
zhé:百折不挠 曲折
shé:折本 折耗
zhē:折跟头 折腾
jǐnɡ:瓶颈 头颈
ɡěnɡ:脖颈子 脖颈儿
多音字
为
wéi (为人所笑)
wèi (为了)
多音字
待(dài):守株待兔 等待
侍(shì):服侍 侍卫
特(tè):特立独行 特别
株(zhū):株连 一株桃树
蛛(zhū):蜘蛛 蛛丝马迹
珠(zhū):珍珠 珠光宝气
形近字
小结
这节课主要学习了生字的读法、写法以及多音字的拼读和组词。
再见!
$