5 守株待兔课件26-【101优秀PPT】小学三年级语文下册同步教学（部编版）

《守株待兔》 难点名称：借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因 三年级-下册-二单元5 目录 CONTENTS 2 说课：主要从教学设计、教学过程、达标评测三个方面进行分析 2 导入 知识讲解 课堂练习 小结 导入 守株待兔 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得而身为宋国笑。 导入 津津有味读古文 注释： 耕：耕田的人，农民 株：树木被砍伐后，残留下露出地面的树根。 颈(jǐng)：脖子 释：把东西从手里放下来 耒(lěi)：古代耕田用的农具 冀：希望的意思 知识讲解 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。 株 树桩。 走 跑。 因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 因 于是。 耒 古代用来耕田的一种农具。 冀 希望。 学习第一句： （1）谁在等兔子？ （2）这个宋国人是干什么的？ 学习第二句 （1）图中除了有农夫还有什么？ （2）课文中是怎么说的? 学习第三句 （1）这只又肥又大的兔子，为什么会被农夫得到？ （2）为什么兔子会撞到树桩上？ （3）强调颈字读音，再读一读。 （4）从哪个字你知道，兔子跑的快？ 知识讲解 8 学习第四句 （1）白白捡到又肥又大的兔子后，农夫是怎么做的呢？ （2）“耒”字教学。 （3）耒的字意已经了解了，释其耒呢？原文中是怎么说的？(因释其耒而守株，冀复得兔) （4）从中你体会到什么？读懂了什么？带着你的感受读出来。 知识讲解 有个宋国人在耕作。田里有一个树桩。一只兔子跑过，撞到树桩，折断脖子死掉了。这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。 课文解读 1.宋国的这个农夫在耕田时得到了什么？ 兔走触株，折颈而死。 2.之后他有什么举动？ 因释其耒而守株。 3.结果如何？ 兔不可复得，而身为宋国笑。 想一想：农夫为什么会成为大家的笑料？ 一方面是他侥幸得到了一只撞到树桩而死的兔子，就认为还会有兔子会撞树桩而死，于是放下手中的农具，不再耕耘，结果肯定是兔子没有得到，田地又荒芜。他这种寄希望于侥幸，想不劳而获的思想愚蠢可笑。同时，他把偶然发生的事情当成获取成功的经验，不知变通，因循守旧，这种行为也是愚蠢可笑的。 这个故事告诉了我们什么道理？ 这个故事告诉我们，做任何事情不要心存侥幸，不要指望不劳而获。 一、多音字组词。 待 dài dāi （ ） （ ） 为 wéi wèi （ ） （ ） 等待 待会 行为 因为 课堂练习 二、名言积累。 关于“奋斗”的名言 1.奋斗是万物之父。 ——陶行知 2.奋斗以求改善生活，是可敬的行为。 ——茅盾 3.停止奋斗，性命也就停止了。 ——卡莱尔(英) 学了这篇课文，我有什么启发？ 我得到的启发是：不主动去争取永远都得不到。 靠运气得到想要的东西的几率是万分之一 ，只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。 小结 $