教科版科学五年级下册第四单元《热》同步练习

教科版科学五年级下册第四单元《热》同步练习 一.选择题(共8题，共16分) 1.下列说法错误的是(   )。    A.生物之间复杂的食物关系形成食物网 B.北方沙尘暴增多与人类活动无关 C.保护动植物也是维护生态平衡的措施之一 2.下列行为不能说明人类与大自然和谐相处的是(   )    A.建立自然保护区        B.搞好家庭绿化   C.建立经济特区 3.生活常见的燃料中，被称为“工业的血液”的是(   )。   A.煤        B.石油        C.天然气        4.下列关于生物与环境的描述错误的是(   )    A.生物的生存除了需要一定的自然环境外，它们彼此之间也是相互依赖相互影响的。 B.为了维护生态平衡，我们应该保护森林，不乱砍滥伐。 C.沙尘暴经常出现在我国的南方，影响人们的生活 5.冬天用被子将热饭包裹起来，过了好久米饭仍是热的，这是因为：(   )   A.被子产生热量        B.被子传递热量        C.被子有保温作用 6.下列跟石油气没有关系的物质是(   )。    A.纸        B.沥青        C.凡士林 7.生活中我们发现饭勺、锅铲等物体手柄的材料多是塑料、木头，以下解释正确的是(   )。 A.塑料、木头装在饭勺、锅铲等物体上，使用起来方便 B.塑料、木头的导热性能差，隔热性能较好，可避免烫手 C.塑料、木头是热的良导体，可快速散热，避免烫手 8.水污染主要是由(   )造成的。   A.自然灾害        B.宇宙射线        C.人类的活动 二.填空题(共5题，共24分) 1.科学探究的流程包括：(             )、作出假设、(              )、进行实验、(              )和表达评价。 2.用湿布擦黑板，过会儿水干了，这是(              )现象。 3.热传递有(             )、(              )和(             )三种方式。 4.解释就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物(             )、(              )，或者是(             )。 5.不同颜色的物体，吸热的本领不同，深色的物体吸热能力(              )，反光能力(              )。 三.判断题(共8题，共16分) 1.水力发电对环境没有污染。（　　） 2.所有的云都会产生降水。（　　） 3.矿产资源取之不尽、用之不竭。（　　） 4.空气是热的不良导体，玻璃是热的良导体。（　　） 5.炒菜用的锅的锅柄用木头材料比较合适。（　　） 6.回收易拉罐可以保护日益减少的矿物资源。（　　） 7.植物的生存需要一定的环境，动物也是一样。（　　） 8.水蒸气在空中遇冷后，结为水滴落下就是雨。（　　） 四.连线题(共1题，共22分) 1. 五.简答题(共2题，共16分) 1.请从节约资源和保护环境两个方面，说说珍惜木材的重要意义。 2.光污染分成哪三类？ 六.综合题(共1题，共6分) 1.（1）5月11日，嘉兴中午的气温是24℃。中午吃饭时，小明拿着不锈钢的餐盘，摸着凉凉的，当盛入热饭热菜时，餐盘底部一下子变得很烫，这是因为饭菜的热量通过直接接触，传递到餐盘，这种传热方式叫做(　　)。   A．热对流 B．热传导 C．热辐射 （2）而小红的餐盒外面有一层塑料， 就不会觉得很烫手，因为不锈钢是（      ），塑料是（      ）。(填写“热的良导体”或者“热的不良导体”) 参考答案 一.选择题 1.B 2.C 3.B 4.C 5.C 6.A 7.B 8.C 二.填空题 1.提出任务；设计方案；得出结论 2.蒸发 3.热传导；热对流；热辐射 4.变化的原因；事物之间的联系；事物发展的规律 5.强；弱 三.判断题 1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 四.连线题 1. 五.简答题 1.首先，木材属于不可再生资源，一经使用短期内是无法恢复的；其次，树木构成了地球的“肺”，吸收掉环境中的废弃，产生生物需要的水分和氧气。所以我们应该珍惜木材。 2.白亮污染、人工白昼和彩光污染 六.综合题 1.（1）B （2）热的良导体；热的不良导体 学科网（北京）股份有限公司 $