内容正文:
课题:5.守株待兔
难点名称:借助注释读懂课文,说出农夫 被宋国人嘲笑的原因。
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三年级-下册-第二单元
5 守株待兔
说课:这次我要进行的难点教学设计的课题是:理解【手性分子】的概念
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目录
CONTENTS
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5 守株待兔
说课:主要从教学设计、教学过程、达标评测三个方面进行分析
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导入
知识讲解
课堂练习
小结
寓言都是通过一个小故事说明一个大道理,今天我们一起学习一则新的寓言。
导入
5 守株待兔
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5 守株待兔
5 守株待兔
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“株”的意思是树桩。
“守”就是守着的意思。
“待”就是等待。
“守株待兔”:守着树桩,等待兔子。
5 守株待兔
宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株,折颈/而死。因/释其耒/而守株,冀/复得兔。兔/不可复得,而身为/宋国/笑。
结合朗读节奏,一起读一读。
5 守株待兔
学法指导
看注释
借助工具书
联系上下文
看插图
5 守株待兔
宋人有耕者。
这是一个宋国人
农民
句意:宋国有个耕地的农民。
5 守株待兔
田中有株
树桩
句意:他的田里有一个树桩。
5 守株待兔
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兔走触株,
折颈而死。
跑
撞
折断
句意:一只兔子跑过来,撞到树桩上,折断脖子死掉了。
撞树折颈
而死
5 守株待兔
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因释其耒而守株,冀复得兔。
于是
放下
农具
希望
句意:这个人就放下农具,守在树桩旁,希望再得到兔子。
做:放下农具,
守在树桩旁。
想:希望能再
得到兔子。
5 守株待兔
兔不可复得,而身为宋国笑。
这个人没有再得到兔子
被宋国人嘲笑
自己
又
句意:他没能再得到兔子,自己却被宋国人嘲笑。
5 守株待兔
思考讨论:那个农夫为什么被宋国人笑话?
难点突破
5 守株待兔
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因为兔子撞在树桩上,折断脖子死去,是偶然发生的事情,并不是经常发生的事情。所以,农夫不会再得到兔子。所以,他的行为被宋国人嘲笑。
5 守株待兔
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深化明理 拓展延伸
说一说:你想对那个农夫说些什么?
不能不劳而获,要靠自己的努力得到自己想要的东西。
生活要靠自己的双手劳动争取,不要等着天上掉馅饼。
委婉的劝诫
5 守株待兔
我是小小“故事家”
课堂练习
讲的完整
讲的完整有趣
讲的完整有趣并加入自己的想象
5 守株待兔
宋人( )。
田中( )。
兔走( ),折颈( )。
因( ) 而( ),冀( )。
兔( ),而( )。
5 守株待兔
《守株待兔》讲的是宋国一个种田人偶尔得到一只兔子,从此他 整天守着树桩等兔子,结果被人嘲笑的故事,告诉我们不要把一件偶然发生的事看成 ,要 。
不断发生的事
丢下农具
勤劳务实,不能存侥幸心理
课堂小结
5 守株待兔
谢谢聆听
5 守株待兔
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《瞬间的永恒》夜色钢琴曲
赵海洋
《夜色钢琴曲》, track 32, disc 01
161261.8
XXX -
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