6-2《再别康桥》课件41张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

徐志摩 再别康桥 1 知人论世，了解新诗的特点。 反复诵读，赏析诗歌的意象、意境，感受诗歌的建筑美、音乐美、绘画美（三美）。 体悟诗人的思想感情。 学习目标 作者简介 徐志摩（1896—1931），笔名云中鹤、南湖，浙江海宁人，我国现代著名诗人、散文家、翻译家。1916年考入北京大学，毕业后先后到美国、英国留学。历任北京大学、清华大学教授。一生中他辛勤笔耕，著作颇丰，影响深远，被人们誉为“一手奠定中国诗坛的人”。代表诗集《志摩的诗》、《猛虎集》、《翡冷翠的一夜》。新月社主要成员之一。其诗语言清新，韵律和谐，比喻新奇，想象丰富，意境优美，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性。1931年 11月19日，由南京乘飞机到北平，因遇雾在济南附近触山，机坠身亡。 作者生平 徐志摩广为流传的，除了他的诗还有他的私生活。 1918 才女林徽因 1931 徐志摩 1926 二任妻子陆小曼 1916- 1922 发妻张幼仪 作者生平 1916年考入北京大学，并于同年应父命与年仅16岁的张幼仪成婚。 1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学攻读博士学位，期间徐志摩爱恋林徵因。 1922年与张幼仪离异。同年8月辞别剑桥启程回国。历任北大、清华教授。1923年与胡适等成立新月社，为主要成员。 1924年，泰戈尔访华，徐志摩任翻译，林徽因和梁思成参与接待工作。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋。 1926年10月，与陆小曼结婚。胡适充当媒人，梁启超做证婚人：“徐志摩，你这个人性情浮躁，所以在学问方面没有成就。你这个人用情不专，以致离婚再聚……你们两人都是过来人，离过婚又重新结婚，都是用情不专。以后要痛自悔悟，重新做人。愿你们这是最后一次结婚。” 1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事不率遇难，死于泰山脚下，时年35岁。 情感基调 你从歌曲中听出了什么？ 惆怅不舍，依依惜别！ 诗人为何如此不舍？ 创作背景 康桥即剑桥，1920年至1922年，徐志摩曾游学于剑桥大学。康桥(剑桥大学所在地)时期是徐志摩一生的转折点。他曾满怀深情地说:“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。” 正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蛰在他心中的诗人的天性。 徐志摩的剑桥情结 创作背景 在那里，他接受了资产阶级教育，形成以“爱、自由、美”为核心的人生观和“康桥理想”。 1928年，徐志摩重游英国。7月的一个傍晚，他一个人悄悄来到了久别的母校，漫步于寂静的校园，怀念逝去的美好岁月。但斗转星移，物是人非，没有人认识他，满腔的热情和对母校的眷恋之情无以倾诉。前来寻梦的诗人，怅然若失。乘船归国途中，诗人挥笔写下了这首诗。 创作背景 1928年秋，徐志摩重到英国，本诗记下了诗人再别康桥的情感体验。康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。徐志摩曾于1921-1922在英国留学两年，大部分时间在此度过。这是他一生最美好的时光。康桥的一切，早就给他留下了美好的印象，1922年徐志摩回国前夕，曾作长诗《康桥再会吧》，在诗中称康桥为“永为我精神依恋之乡”。如今又要和它告别了，自然千缕柔情、万种感触涌上心头。 徐志摩的“康桥情结” 他曾动情地说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的……” 在那里，他接受了资产阶级教育，形成了以“爱、自由、美”为核心的人生观和“康桥理想”。 林徽因——爱 狄更斯——自由 泰戈尔——美 1921年，徐志摩经狄更斯介绍在皇家学院作旁听生。与狄更斯、罗素成为好友。 泰戈尔访华后，他随泰漫游欧洲，其诗作大程度上受到了泰的影响。 在那里，他结识了影响他生命、终生为之倾慕的林徽因。 文学常识·新月派 新月派是中国现代新诗史上重要的诗歌流派，成立于1923 年，它受印度诗人泰戈尔《新月集》的影响很大，该社活动在1927年春迁往上海，1933年结束，主要成员有胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋等。他们不满于“五四”以后“自由诗人”忽视诗艺的作风，提倡新格律诗，主张“理性节制情感”的美学原则与诗的形式格律化，反对滥情主义和诗的散文化倾向，从理论到实践上对新诗的格律化进行了认真的探索。 闻一多在《诗的格律》中提出了著名的“三美”主张。这一主张奠定了新格律诗派的理论基础，对新诗的发展做出了一定的贡献。因此，新月派又被称为“新格律诗派”。 文学常识·三美 音乐美:强调“有音尺、有平仄，有韵脚”。主要指音节和韵脚的和谐，追求诗歌的韵律感。 绘画美:强调词藻的选择要秾丽、鲜明，有色彩感。表现为诗人注意诗的画面感，用词讲究色彩运周和搭配，诗的每一节几乎都可以看作一幅色彩鲜明