第二课 创新驱动发展 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治九年级上册

部编版九年级上册道德与法治第二课 创新驱动发展练习题（含答案） 一、选择题 1.创新是以新思维，新发明和新描述为特征的一种概念化过程。有关创新的原因说法有误的是 （ ） A．过有创意的生活，你我都可以有 B．创新是民族进步的灵魂 C．创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感 D．谋未来就要谋创新 2.《人民日报》刊文，号召广大青年“必须以最大热情、最大热忱，既当追梦者，又当圆梦人，用青春之理想、青春之活力、青春之奋斗，为新时代赋能，为中国梦续航。”这是因为 （ ） ①青春时节是孕育理想、确立志向的最佳时节 ②社会主义现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才 ③国家利益是我们的最高利益 ④青年人的理想是丰富多彩的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3.到 2020 年，我国将基本实现现代化，基本形成 社会，进入人力资源强国行列。（ ） A．科学环境友好型 B．教育资源节约型C工业小康D．教育学习型 4.习近平给 25 位科技工作者代表回信，希望全国科技工作者“为把我国建设成为世界科技强国作出新的更大的贡献”。把我国建设成为世界科技强国，是因为 （ ） ①中华民族伟大复兴需要提高科技创新支撑能力 ②科技创新：是推动人类社会向前发展唯一力量 ③我国科技的总体水平与世界先进水平相比存在差距 ④科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5.我国实行改革开放以来，“中国制造”的产品日益风靡世界。但是，有相当多“中国制造”的产品是“来料制造”“来料加工”。面对日趋激烈的国际竞争，我国要实现跨越式发展应该有更高追求，把“中国制造”提升为“中国创造”。这说明 （ ） ①在激烈的国家竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜 ②我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神 ③提高国际竞争力，就必须提高我国的自主创新能力 ④创新精神、创新能力是社会发展的最终决定力量 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 6.习近平总书记在 2021 年全国两院院士大会上强调，科技创新成为国际战略博弈的主要战场，围绕科技制高点的竞争空前激烈。这告诉我们 （ ） A．人人皆能创新 B．创新驱动是国家命运所系 C．生活处处有创新 D．制度创新是综合国力竞争的决定性因素 7.漫画《刷脸支付》说明了 （ ） ①人类生活的各个领域都可以创新 ②知识的创新提供新的思想和方法 ③技术的创新促进生产力发展、增加社会财富 ④制度的创新促进公平正义、推动社会进步 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④ 8.2021 年 4 月 19 日，习近平总书记在清华大学考察时，察看了脑科学与人工智能交叉科学实验研究、开发新科技应用场景情况，听取了关于增强自主创新能力等情况介绍，对取得的成绩给予肯定。这表明 （ ） ①党和国家高度重视新科技发展 ②我国坚持走中国特色自主创新道路 ③创新无处不在，创新改变生活 ④我国大力提倡大众创业、万众创新 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 9.小明同学参观了全国青少年科技创新大赛。他感慨地说，这样的创新大赛既锻炼了控制能力、应变能力，又锻炼了分析记忆力和计算机技术。如果你也喜欢科技小制作，应当 （ ） ①积极培养创新的兴趣和好奇心 ②树立创新发展理念 ③大力实施科教兴国战略 ④多进行创造性、探究性学习 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10.中学生陈明发现自己的一项专利发明被某厂家投入生产，厂家未经陈明许可，也未给陈明任何报酬。陈明为此诉诸法律。这是陈明在依法维护自己的（ ） A．财产继承权 B．受教育权 C．智力成果权 D．人格尊严权 11.“云升旗”体验爱国情感，“云看展”感受文化艺术魅力，“云关爱”传递温暖和力量……居家学习期间，很多同学借助科技创新，有了别样的生活体验。由此可以看出（ ） A．创新让生活更便捷更美好 B．只有科技领域才需要创新 C．创新只是从无到有的创造发明 D．人人都可创新，人人都能创新 12.目前，中国人工智能尖端人才缺乏，芯片自给率不足 40%，高端芯片几乎全部依赖进口。实践告诉我们，关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。这说明我国 （ ） ①科技自主创新能力仍需