精品解析：湖北省十堰市第二中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题

湖北省十堰市第二中学2022-2023学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、选择题（每小题2分） 1. 刚上初中的孩子，一个最显著的特点是：变。生理上在“变”，心理上也在“变”。这个时候，许多家长会抱怨孩子越来越任性。以下事例中“我”做到了正确处理逆反心理的是( ) A. 父母“唠叨”过多，经常过问自己的成绩，太让我反感了 B. 我以后要尝试全部接纳父母的做法，理解父母对自己的关爱 C. 为了让父母放心，我要多说自己在学校的优点，掩饰自己的错误 D. 当父母批评我时，我要认真倾听，心平气和地与父母沟通交流 2. 一位哲人说过，人是能思想的苇草。青春期思维的独立是指（ ） A. 一味追求独特，不人云亦云 B. 有自己独到的见解，不接纳他人的意见 C. 以自我为中心，坚持自己的观点 D. 对问题见解独到，对未知的事情充满好奇 3. 对下边漫画《指鹿为马》的寓意理解正确的是（ ） A. 我们要形成独立意识，培养思维的独立性，不接受别人的任何意见 B. 我们要培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不” C. 学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点 D. 随大流，别人怎么说自己就怎么说 4. 《木兰诗》是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫花木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋的故事。花木兰女扮男装的故事启示我们（ ） ①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ②男生比女生要更加能干,女生不应该去从军打仗 ③受性别刻板印象的影响,可能会影响自身潜能的发挥 ④我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5. 玮玮是班里的文艺委员,她能歌善舞,性格开朗。最近她收到了同班某位男生给她的信,信里表达了他对玮玮的爱慕之情,并希望能和玮玮“在一起”。作为玮玮的同龄人,你给她提的建议是 ①当男孩子的面把信撕掉,批评他想法不成熟　 ②回信拒绝男生,并鼓励他培养自己的兴趣爱好,以转移对自己的情感　 ③把信交给老师,以后避免和该男生接触　 ④爱情需要责任和能力,这一情感不是爱情 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 6. “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”青春的飞翔、青春的探索需要自信、自强等良好的品质。对此，下列认识错误的是（ ） A. 自信能够激发人潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能 B. 自信让我们充满激情，自信的人必定能够成功 C. 战胜自己，超越自己，是自强的重要内容 D. 自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持 7. 下列名句中与“天行健，君子以自强不息”所体现精神相符合的是（ ） A. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 B. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 人面不知何处去，桃花依旧笑春风 8. “君子慎独,立德向善”,这是回族世家伍氏一门代代恪守的祖训。600多年来,伍氏家族开枝散叶,繁衍生息,留下了“博士官六代”、中国第一位回族探花等家族佳话。解读伍氏祖训,追求“止于至善”的精神境界,我们应 ①从小事做起,积少成多,积善成德　 ②养成自我省察的习惯,积极调整自己　 ③立志做大事,不管小礼节　 ④放弃自我追求,一心只为社会作贡献 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③ 9. 诺贝尔文学奖获得者莫言，因为相貌丑陋，遭到学校里同学的嘲笑，回家痛哭。他母亲对他说：“儿子，你不丑。你不缺鼻子不缺眼，丑在哪里？而且，只要你心存善良，即便是丑，也能变美。”后来再有人嘲弄他的相貌，他就心平气和了，母亲帮助莫言所运用的情绪调节方法是（ ） A. 转移注意 B. 改变认知评价 C. 合理宣泄 D. 放松训练 10. 情绪需要调控,当遇到不良情绪时,我们一般会选择在适当的场合哭一场或通过剧烈运动的方式进行宣泄。这种调节情绪的方法属于 A. 转移注意法 B. 合理宣泄法 C. 理智控制法 D. 换位思考法 11. 在紧张过后，人们都会迫切找到一个发泄的出口，于是那些压在学生们背上十几年的书本、练习卷，成了大家发泄的对象。所以，在每年高考结束后，“撕书抛纸”就成了必不可少的保留节目。你对此事的正确看法是（ ） ①情绪表达是个人的事情，别人无权干涉　②我们要善于调节自己的不良情绪 ③情绪的宣泄不要损害社会和他人的利益　④中学生处于青春期，情绪丰富、偏激一点也无可厚非 A. ①② B. ②③④ C. ②④ D. ②③ 12. 下列对情绪情感认识正确的是 ①情绪是短暂的，不稳定的 ②情感是不断强化、逐渐积累的，相对稳定 ③情绪是简单的，情感是复杂的 ④情绪有积极和消极之分，情感有正面和负面之别 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④