2023年中考物理复习课件-----第3章 声的世界

第三章　声的世界 1、声音的产生 （1）声源：声音是由物体振动产生的，发声的物体叫声源，也叫发声体 （2）一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。 第一节 科学探究：声音的产生与传播 转换法 2、声音的传播 （1）声音的传播需要介质。固体、液体、气体都是介质，所以固体、液体、气体都可以传声；真空中没有介质，所以真空不能传声。（真空闹铃；月球上宇航员用无线电交谈） （2）声波：声音在产生以后，以波的形式向四周传播 （3）介质：能够传播声音的物体 第一节 科学探究：声音的产生与传播 科学推理 3、声速 （1）定义：声音传播的快慢，它的大小等于声音在每秒内传播的距离 （2）影响声速的因素： A、不同介质中传播的速度不同，一般情况下：V固>V液>V气 B、声速的大小还跟介质的温度有关。 （150C时空气中的声速是340m/s） 第一节 科学探究：声音的产生与传播 4、回声 （1）声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来形成了回声 （2）声源发出的声音，只要遇到障碍物就存在回声。只要当回声到达人耳比原声晚0.1S以上，人耳才能把它与原声区分开，否则将和原声混在一起，起到加强原声的作用。 （3）回声测距：如图所示，声源到障碍物的距离等于声音传播路程的1/2，即S=1/2vt （t：从发声到接受到回声的时间） 第一节 科学探究：声音的产生与传播 1、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，这个实验是用来探究（ ） A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因 C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时间 B 2、关于声现象，下列说法正确的是（　　） A.声音可以在固体中传播 B.声音传播的速度与温度无关 C.声音在真空中传播的速度最快 D.只要物体振动，我们就一定能听到声音 A 人要听见声音必须满足两个条件： （1）人耳的听觉范围：频率在20Hz~20000Hz （2）要有传播声音传播的介质 声速取决于： （1）介质的种类 （2）介质的温度 3、有关声音的说法，正确的是    (    )      A．声音可以在真空中传播     B．声音是由物体振动产生的      C．声音的传播不需要时间     D．声音在传播过程中音调逐渐降低  B 声音在传播过程中音调保持不变，响度逐渐变小 4、在校园艺术节上，小雨为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲《二泉映月》．下列有关小雨二胡演奏的说法正确的是（ ） A．二胡弦停止振动弦还会发声 B．二胡声能在真空中传播 C．二胡声是通过空气传入人耳的 D．二胡声一定不会成为噪音 C 5、下列有关声现象的说法正确的是（ ） A、声音在各种介质中的传播速度均为340m/s B、只要物体在振动，人就一定能听到声音 C、利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量 D、真空也能传声 C 6、在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑；回音壁、三音石和圜丘。如图所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使________与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。 回声 （1）响度 A、声音的强弱 B、与振幅、距离发声体的远近和分散程度有关 C、振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小 D、“你的声音太低，我听不清”，这里的“低”指响度小；“震耳欲聋”指响度大 1、声音的三要素 第二节 声音的特性 （1）音调：声音的高低； A、决定因素：物体振动越快，音调越高；振动越慢，音调越低。 振动快慢用频率来形容 B、声音的尖细指音调高，粗沉指音调低 C、唱歌时说的“这一句太高，我唱不去”，这里“高”指音调高 第二节 声音的特性 （2）音调 （3）音色 A、不同物体发出声音的特有的品质 B、决定因素：发声体的材料、形状 C、“闻其声而知其人”指每个人的音色不同 第二节 声音的特性 2、波形图 （1）甲振动慢，频率低； 乙振动快，频率高。 （2） 丙振幅小，响度小； 丁振幅大，响度大。 第二节 声音的特性 3、各种乐器的音调 （1）打击乐器：以鼓为例，鼓皮绷得越紧，音调就越高 （2）弦乐器：弦越细、越短、越紧，音调就越高；反之，音调越低 （3）管乐器：空气柱越短，音调越高；空气柱越长，音调越低 第二节 声音的特性 4、噪声 （1）定义：物理学角度：发声体做杂乱的无规则振动发出的声音，利用示波器可以观察到噪声的波形是无规则的。 环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的