习作：我学会了_____（课件）-部编版语文四年级下册

第一课时 亲爱的同学们，我们正在慢慢地长大，学会了很多事情，比如下面这些： 骑自行车 洗碗 洗衣服 1 第一课时 你能结合自己的生活实际，说说你学会了哪些本领吗？ 画画 唱歌 做饭 2 第一课时 我学会了_________ 部编本 四年级 下册第六单元习作 3 第一课时 写作的基本步骤： 1.审题 2.立意 3.选材 4.提纲 5.修改 4 第一课时 审题： 1. 仔细读课本上的要求，找出关键词。 学会了 分享 经历 体会 成就感 5 第一课时 审题： 2.想一想：这篇作文要求我们写什么？ 记录一件学会了的事情，把这件事情的经过和体会写出来和同学分享。 6 第一课时 什么是立意？ 所谓立意，就是明确作文的中心思想，表达某种感情，表现人物某种品质，说明一个道理。 7 第一课时 我们的文章可以从哪几个方面来立意呢？ 1. 做事情之前先明确目标。 2. 失败是成功之母。 3. 坚持就是胜利（做事情不能半途而废）。 8 第一课时 如何选材 1. 选自己亲身经历的 2. 选自己印象深刻的 3. 选符合立意的 4. 选新颖的 9 第一课时 选材举例： 10 第一课时 选材举例： 11 第一课时 提纲 所谓列提纲，就是用简洁的文字写出文章的主要内容、中心思想、各段的写作要点。 12 第一课时 《我学会了骑自行车》的提纲 在爸爸的指导下，我学会了骑自行车。 通过写我学会了骑自行车这件事，总结出一个道理：做任何事情，都不能半途而废。 主要内容 中心思想 13 第一课时 《我学会了骑自行车》提纲 1. 说起最让我有成就感的一件事情，莫过于我学会了骑自行车。（开门见山式的开头） 段落安排 14 第一课时 《我学会了骑自行车》的提纲 2.羡慕别人会骑自行车，于是我央求着爸爸教我骑自行车。（事件的起因） 段落安排 15 第一课时 《我学会了骑自行车》的提纲 3.爸爸教我骑自行车，我怎么都学不会，我有点气馁了，想放弃。（经过） 段落安排 16 第一课时 《我学会了骑自行车》的提纲 4.在爸爸的鼓励和教育下，我坚持学，慢慢掌握了技巧。（经过） 段落安排 17 第一课时 《我学会了骑自行车》的提纲 5.我不断练习，终于学会了骑自行车。（结果） 段落安排 18 第一课时 《我学会了骑自行车》的提纲 6.这件事情让我明白了，做任何事情都不要半途而废，只要坚持就能成功的道理。（结尾，明白的道理） 段落安排 19 第一课时 我学会了骑自行车 说到最让我有成就感的一件事，莫过于我学会了骑自行车。（开门见山式开头，开篇点题） 一个阳光明媚的周末，我央求着爸爸教我骑自行车。因为每一次看到别的小朋友骑自行车的时候，我就非常羡慕。爸爸看我非常诚恳的样子，就带我到楼下的空地上学自行车。（起因） 例文引路 20 第一课时 我们来到楼下的空地上，爸爸先给我做了一遍示范。我一看，多么简单啊！于是我迫不及待地坐到自行车上，学着爸爸的样子，目不转睛地盯着前方，双手紧握着把手，脚踩在踏板上，正当我想用力往前蹬的时候，车子并没有听我的使唤，车子歪歪扭扭地往前进了不到1米，就在我快要倒地的时候，爸爸眼疾手快地扶住了我。虽然我没有摔跤，但是也被吓得不轻，说什么也不肯再去练习了。（我差点摔跤了，就不想再学了。） 例文引路 21 第一课时