第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

七年级下册道德与法治第三单元测试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列名言中，最能体现“集体中要合作”的是（   ） A．循序渐进，熟读而静思 B．三个臭皮匠，赛过诸葛亮 C．授人以鱼，不如授人以渔 D．疑而能问，已得知识之半 2．小明、小亮、小兵都喜欢打篮球，他们三人一起加入了学校篮球队，并经常在一起交流球技，互相学习、互相帮助。他们这个小群体（   ） ①是因为家庭背景类似而形成的②对他们的健康成长有积极意义 ③是小团体主义的表现④使他们在互帮互助中增长才干 A．②④ B．①③ C．③④ D．②③ 3．有的学生只和一两个志趣相投的同学在一起，不能融入整个集体，日久天长就会出现大集体中的“小群体”，下列对此理解正确的是（    ） A．小群体一般是由性格相似的同学组成的 B．集体中的小群体对同伴没有积极的影响 C．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 D．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上 4．改革开放先锋于敏在接到秘密的氢弹理论探索任务时，毫不犹豫地表示服从分配,转行!这告诉我们(   ) A．个人利益与集体利益一致 B．个人利益服从集体利益 C．不做有损集体利益的事情 D．局部利益服从集体利益 5．2022年2月6日，中国女足的姑娘们在落后两球的不利情况下连扳三球，以3:2击败韩国队，第九次获得亚洲杯冠军。中国女足之所以如此优秀，最重要的就在于她们做到了祖国至上，团结协作，顽强拼搏，永不言败。可见，中国女足队员们（   ） ①重视集体，热爱祖国    ②不注重个人的力量和作用 ③只有合作，没有竞争    ④能正确处理好个人与集体的关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．为了在学校元旦晚会上争得荣誉，七年级（4）班文娱委员小薇和几个女同学利用周末排练舞蹈《青春旋律》，她们一起构思、创作，互相提意见，有时为了一个动作争得脸都红了，而最终大家采纳了最好的建议。她们的舞蹈获得了一等奖。这表明（　　） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力   ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力   ③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果   ④集体生活使每个成员都获得成功 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 7．中国女排获得2016年奥运会冠军之后，郎平表示，女排是个集体项目，个人绝不会比集体大，她很希望女排个人继续为集体荣誉而战。郎平这句话，启示我们（　　） ①为集体荣誉而战，需要全体成员共同奋斗 ②集体生活中，个人的力量永远要忽视 ③个人的力量是有限的，但成员的团结会产生强大的合力 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。对此理解正确的是（　　） A．集体是由个体组成的，无法离开个体而存在 B．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 C．个人的力量是分散的，在集体中汇聚就会变得强大 D．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 9．诺贝尔生理学、医学奖得主屠呦呦说：“获得诺贝尔奖是中国的骄傲，也是中国科学家的骄傲，没有我的团队，我什么也做不出来。这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。“这表明（    ） ①个人只有依靠集体才有无穷的力量     ②任何个人的影响都是微不足道的 ③集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长     ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．“民齐者强”“人心齐，泰山移”“水涨船高，柴多火旺”。阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是（   ） A．美好集体是充满了关怀、友爱和包容的 B．竞争意味着每个人都发挥自己的作用 C．唯有牺牲个人才能最终实现集体愿景 D．善于合作的集体能够形成强大的力量 11．许多同学在学习了“在担当中成长”的有关知识以后,知道在集体中要积极承担责任。因为他们懂得（   ） ①集体的事务需要每个人去分担   ②承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提 ③集体生活中学会承担责任,是自我磨练的过程 ④在集体生活中学会承担责任,有助于获得别人的认可与尊重,扩大自我成长的空间 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 12．2017年7月7日，习近平主席在G20汉堡峰会上发表重要讲话，引用德国谚语“一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法”。这句谚语所揭示的道理是（    ） A．维护集体利益必须牺牲个人利益 B．任何个人的影响都是微不足道的 C．团结的集体才有凝聚力和战斗力 D．集体的力量取决于成员数量的多少 13