2023年山东省中考生物专题训练——4绿色植物的光合与呼吸作用

2023年山东省中考生物专题训练——4绿色植物的光合与呼吸作用 一．选择题（共23小题） 1．（2022•滨州）下列关于光合作用和呼吸作用过程中物质、能量变化的分析，正确的是（　　） A．光合作用：合成有机物，贮存能量 B．呼吸作用：合成有机物，释放能量 C．光合作用：分解有机物，释放能量 D．呼吸作用：分解有机物，贮存能量 2．（2022•东营）如图为东营农高区智能调控蔬菜大棚，在蔬菜生长旺盛期和成熟期，通过在适当位置安放“吊带式二氧化碳气肥”装置提高作物产量。下列相关叙述，错误的是（　　） A．吊带式二氧化碳气肥会释放二氧化碳供作物吸收利用 B．随着大棚内光照和温度的升高，装置内二氧化碳释放量会减少 C．二氧化碳气肥装置悬挂在作物枝叶上方，便于叶片更好地吸收二氧化碳 D．二氧化碳气肥装置不可离作物太近，以免二氧化碳浓度过高抑制植物的呼吸作用 3．（2022•德州）下列对叶片各结构的描述中，正确的是（　　） A．[①]为表皮外一层透明的蜡质，属于保护组织 B．[②]适于接受光照，是进行光合作用的主要部位 C．[③]内的管道运输水分和有机物的方向相同 D．[④]的张开和闭合由保卫细胞控制，受水分的影响 4．（2022•聊城）为提高玉米产量，研究人员对其种植密度进行研究，玉米的种植密度与光合作用强度、呼吸作用强度的关系如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．b点玉米最合适的种植密度 B．种植密度为d时，玉米的产量最高 C．种植密度越大，玉米积累的有机物越多 D．随种植密度的增加，玉米光合作用的强度不断增强 5．（2023•长清区一模）农业生产中，经常利用光合作用和呼吸作用原理达到增产目的。下列有关说法错误的是（　　） A．通过合理密植可达到提高产量的目的 B．雨后农田需要及时排涝，以促进根部的呼吸作用 C．夜间适当降低大棚内温度，可以减少有机物的消耗 D．农作物在光下只进行光合作用，增强光照有利于有机物的积累 6．（2023•周村区一模）如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①②为相关气体，A为细胞内相关细胞结构。下列说法不正确的是（　　） A．①代表的气体是氧气，②代表的气体是二氧化碳 B．叶绿体和A都是细胞质中的能量转换器 C．将叶片放入酒精中隔水加热，会看到酒精变成绿色，说明叶绿体已经溶解在酒精中 D．在叶绿体中进行的生理活动是光合作用，合成有机物、储存能量 7．（2023•阳信县一模）建模可以更好地梳理知识，模型a→（M）→b中，a、b表示物质，M表示相应的结构，则下列模型描述正确的是（　　） A．淀粉→（组织细胞）→二氧化碳+水 B．二氧化碳+水→（叶绿体）→有机物 C．原尿→（输尿管）→尿液 D．动脉血→（肾小球）→静脉血 8．（2022•兰山区一模）如图为某密闭蔬菜大棚内一天中二氧化碳的含量变化，下列说法正确的是（　　） A．该植物积累有机物最多的时间是6：00 B．该植物在6：00～18：00时间段内只进行光合作用 C．该植物在12：00时光合作用强度等于呼吸作用 D．该植物18：00之后光合作用强度小于呼吸作用 9．（2022•博山区二模）下列关于植物呼吸作用的叙述中，不正确的是（　　） A．小麦晒干再储存，是为了抑制细胞的呼吸作用 B．植物的呼吸作用每时每刻都在进行 C．植物生活所需的能量来自光合作用，与呼吸作用无关 D．植物呼吸作用能够分解有机物 10．（2022•临沂模拟）人们住往把生物学知识应用到生产实践中去，下列措施与其目的不一致的是（　　） A．果树移栽时剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 B．农作物灌溉后及时松土——有利于根的呼吸作用 C．经常大棚蔬菜通风——增强光合作用 D．在农作物生长期要及时施加氮肥——防止出现倒伏现象 11．（2022•芝罘区一模）把洋葱放在盛满水的玻璃杯子上，置于窗台上。五周后的长势如图所示。相关叙述不正确的是（　　） A．管状叶和鳞茎叶都能够进行光合作用 B．鳞茎叶和管状叶中都有线粒体 C．根的生长主要依靠根尖分生区和伸长区 D．根茎叶细胞中都有细胞壁 12．（2022•阳谷县二模）多种植物比如杏树在春天时先开花，后长叶。并无叶片的光合作用提供能量的情况下，植物花期所需能量主要来自（　　） A．从空气中吸收浮尘中的有机物 B．从土壤中吸收的有机物 C．花瓣和花萼的光合作用 D．贮存在植物体内的有机物 13．（2022•临邑县二模）科学研究是学生应该具备的生物学科核心素养之一，下列关于探究的说法正确的是（　　） A．观察叶片结构时，可以将菠菜叶直接放于显微镜下观察 B．在做嫁接实验时，注意接穗和砧木的形成层紧密结合在一起 C．用解剖刀从雌蕊的最膨大处横向或纵向切开，可以用肉眼观察到的白色小颗